《大众音乐》之“影视音乐”说课教案音乐.docx

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《大众音乐》之“影视音乐”说课教案音乐

授课内容

授课时数

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授课时间

教材分析

《大众音乐》之“影视音乐”说课教案音乐,主要针对初中二年级的学生。本章节内容以影视音乐为主题,通过分析教材中的影视音乐作品,让学生了解影视音乐的特点和作用,培养学生对影视音乐的欣赏能力。

教材内容主要包括:影视音乐的概念、影视音乐的作用、影视音乐的特点、经典影视音乐作品欣赏等。在教学过程中,我将结合学生的实际情况,选取具有代表性的影视音乐作品进行讲解和分析,引导学生感受影视音乐的魅力,提高他们对影视音乐的鉴赏能力。

教学目标:

1.了解影视音乐的概念和作用;

2.掌握影视音乐的特点;

3.欣赏经典影视音乐作品,提高音乐审美能力;

4.能够运用所学知识分析和评价影视音乐。

教学重点:影视音乐的概念、作用和特点。

教学难点:对影视音乐作品的分析和欣赏。

教学方法:采用讲授法、分析法、欣赏法、讨论法等。

教学过程:

1.导入:通过播放一段影视音乐,引导学生关注影视音乐的魅力,激发学生的学习兴趣。

2.讲解:介绍影视音乐的概念、作用和特点,让学生了解影视音乐的基本知识。

3.分析:选取具有代表性的影视音乐作品,进行分析,让学生掌握影视音乐的特点和表现手法。

4.欣赏:播放经典影视音乐作品,引导学生感受影视音乐的魅力,提高他们的音乐审美能力。

5.讨论:让学生结合所学知识,对影视音乐作品进行评价和分析,培养他们的独立思考能力。

6.总结:对本节课的内容进行总结,强调影视音乐的重要性,激发学生对影视音乐的热爱。

教学反思:在教学过程中,关注学生的学习反馈,及时调整教学方法和节奏,确保教学效果的达成。同时,注重培养学生的音乐素养,提高他们对影视音乐的鉴赏能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的音乐核心素养,主要包括以下方面:

1.审美能力:通过欣赏和分析经典影视音乐作品,让学生感受音乐的魅力,提高他们的音乐审美能力。

2.文化理解:了解影视音乐的文化背景,理解不同影视音乐作品所反映的时代特点和地域特色。

3.创作能力:引导学生运用所学知识,进行影视音乐的创作和评价,培养他们的创新意识和实践能力。

4.合作精神:在讨论和实践活动过程中,培养学生团队协作的能力,提高他们的沟通和组织协调能力。

5.批判性思维:培养学生对影视音乐作品的独立思考和批判性分析能力,提高他们的思维品质。

重点难点及解决办法

重点:影视音乐的概念、作用和特点。

难点:对影视音乐作品的分析和欣赏。

解决办法:

1.针对重点内容,通过讲解和举例的方式,让学生清晰地理解影视音乐的概念、作用和特点。

2.对于难点,采用分析法和欣赏法相结合的方式,选取具有代表性的影视音乐作品进行讲解和欣赏,引导学生掌握影视音乐的特点和表现手法。

3.在分析和欣赏的过程中,鼓励学生积极参与,提出问题和观点,通过讨论和交流,共同解决问题,突破难点。

4.针对不同学生的学习情况,给予个性化的指导和建议,帮助他们在理解和欣赏影视音乐方面取得进步。

5.布置相关的练习和作业,让学生在课后进一步巩固所学知识,提高对影视音乐的分析和欣赏能力。

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:通过讲解影视音乐的概念、作用和特点,让学生掌握基本知识。

2.讨论法:组织学生对影视音乐作品进行分析和讨论,培养他们的独立思考和批判性思维能力。

3.欣赏法:播放经典影视音乐作品,引导学生感受音乐的魅力,提高他们的音乐审美能力。

教学手段:

1.多媒体设备:利用多媒体课件和视频素材,直观地展示影视音乐作品,增强学生的感知和理解能力。

2.教学软件:运用教学软件进行课堂管理和互动,提高教学效果和效率。

3.网络资源:引入网络资源,丰富教学内容,拓宽学生的视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。

-设计预习问题:围绕影视音乐的概念、作用和特点,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。

-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解影视音乐的基本知识。

-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。

作用与目的:

-帮助学生提前了解本节课的主题,为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立

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