二年级音乐教案下册人教版 二年级音乐教案下册人教版教学反思.pdfVIP

二年级音乐教案下册人教版二年级音乐教案下册人

教版教学反思

篇一：二班级音乐教案下册人教版

教学内容：

1、学唱歌曲《山谷回音真好听》，做回音玩。

2、欣赏管弦乐合奏《动身》、河北民歌《放风筝》。

3、学唱歌曲《放牛放到小河边》，熟识小节、小节线。

4、学唱歌曲《郊游》，表现郊游的情景。

教学目标：

1、学唱歌曲《山谷回音真好听》《放牛放到小河边》《郊游》。

2、欣赏《动身》《放风筝》。

3、倾听音乐《动身》、随着歌曲《郊游》进行表演。

4、熟识小节线和小节。

5、参与回音玩和多声部节奏组合《春天交响曲》活动。

教材分析：

1

1、《山谷回音真好听》歌曲简洁、朴实，描绘了孩子们眼中的大自然景象，

刻画了孩童的惊奇心理，生动仿照了声音在山谷间回荡的自然现象。

2、《动身》1949年10月，前苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童创作了一套儿童

交响组曲《冬天的篝火》，这套乐曲共分八段，以苏联诗人马尔夏克的诗句作为

标题，在乐曲间通过朗诵来叙述少先队员假日郊外旅行的生活故事，包括《动

身》《窗外的雪花》《冰上圆舞曲》《篝火》《行军》《归来》等。这是普罗科菲耶

夫继《儿童音乐》和《彼得和狼》之后，为儿童和青年创作的又一优秀作品。

音乐描绘更加具体，更能为儿童所宠爱。

民歌有山歌、小调、劳动号子等，《放风筝》属小调，也称小曲。这首《放风

筝》使用了江南优秀曲牌码头调的曲调，来唱歌当地民俗生活，既有南方的

秀丽委婉，也有北方的爽朗，内柔外刚、南北交融，与南皮的另一首民歌《茉

莉花》一样，是南歌北唱的成功范例。歌曲节拍为2/4,在节奏和速度处理上

特别多样，抒情漂亮，适宜用叙事与抒情相结合的中速演唱。

3、《放牛放到小河边》这是一首流传在江西萍乡一带的民歌，属于民歌体裁

形式中的山歌。歌曲表现了在种田之余儿童在河草地上放牛的情形。歌曲中

蓝天、青草、小河、耕牛，与小牧童融为一体。

教学重点：

1、学唱歌曲《山谷回音真好听》《放牛放到小河》《郊游》

2、随音乐《动身》或《郊游》

教学难点：

1、用强弱不同的力度演唱歌曲《山谷回音真好听》，指导同学不要过分夸张。

2

2、学唱《放牛放到小河》歌曲唱名，做到唱名与音高全都。

3、倾听音乐《动身》或随着歌曲《郊游》进行表演时，要做好组织工作。

教学时间：四课时

第一课时

教学内容：学唱歌曲《山谷回音真好听》，做回音玩耍。

教学目标：

1、有表情地演唱歌曲，并依据歌曲要求表现强弱。

2、引导同学乐观创编回音玩耍。

教学过程：

一、倾听歌曲《山谷回音真好听》。

1、师生问好，沟通寒假见闻。引入春天的话题。听一首与春天到郊外去郊游

相关的歌曲《山谷回音真好听》。

2、引导同学倾听歌词，关注歌曲中仿照回音的两句旋律，启发同学思考歌曲

运用什么方法再现大自然中的回音现象。

3、老师即兴呼唤，请同学用稍弱的力度仿照老师的声音，表现回音效果。

3

4、老师穿插一至两首练声曲，让同学用稍弱一些的力度来仿照。

例如：l=C4/4

123112315432543211II

师：呜呜轰隆隆隆隆隆隆隆隆。

生：呜呜轰隆隆隆隆隆隆隆隆。

二、老师引导同学仿照歌曲中的一句，由一句仿照，引入整首歌曲的仿照。

1、老师演唱歌曲中的其次句：

同学跟唱：

1234|5|1234|5|

啊啊

2、老师一句一句演唱全曲，同学一句一句跟唱，留意用稍弱的力度演唱。

3、全体跟琴演唱歌