《第2节 在信息海洋中获取信息》教学设计-2023—2024学年北师大初中信息技术七年级下册.docx

《第2节在信息海洋中获取信息》教学设计-2023—2024学年北师大初中信息技术七年级下册

主备人

备课成员

教学内容

《第2节在信息海洋中获取信息》是2023—2024学年北师大初中信息技术七年级下册的一节重要课程。本节内容主要包括信息检索的方法和技巧，以及如何高效地从互联网和其他信息源中获取所需信息。通过本节课的学习，学生将能够了解和掌握信息检索的基本方法，提高他们在信息海洋中获取和利用信息的能力。

具体内容包括：

1.信息检索的基本概念和方法，如关键词有哪些信誉好的足球投注网站、分类有哪些信誉好的足球投注网站等。

2.互联网信息检索工具的使用，如有哪些信誉好的足球投注网站引擎、在线数据库等。

3.信息获取的技巧，如如何筛选和评估信息的可信度、如何利用信息检索结果进行有效的信息整合和利用等。

4.实际操作练习，让学生通过实际操作来巩固所学知识和技能。

核心素养目标

《第2节在信息海洋中获取信息》旨在培养学生的信息素养和信息获取能力。通过本节课的学习，学生将能够掌握信息检索的基本方法和技巧，提高他们在信息海洋中获取和利用信息的能力。具体的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对信息的敏感性和识别能力，使他们能够主动寻找和利用信息来解决问题。

2.信息获取能力：培养学生使用互联网和其他信息源进行有效检索和获取所需信息的能力。

3.信息处理能力：培养学生筛选、评估和整合信息的能力，使他们能够从大量的信息中提取有用并及时的信息。

4.信息道德：培养学生遵守信息法律法规和道德规范，使他们能够负责任地使用和传播信息。

重点难点及解决办法

《第2节在信息海洋中获取信息》的重点难点如下：

1.重点：信息检索的基本方法和技巧，互联网信息检索工具的使用。

解决办法：通过案例分析和实际操作，让学生反复练习关键词有哪些信誉好的足球投注网站和分类有哪些信誉好的足球投注网站等方法，同时提供有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用技巧指导。

2.难点：从大量的信息中筛选和评估信息的可信度，以及利用信息检索结果进行有效的信息整合和利用。

解决办法：通过实际案例和讨论，让学生了解信息评估的标准和方法，提供信息整合的策略和技巧，同时进行实际操作练习。

3.重点：信息检索的伦理和法律问题，信息道德。

解决办法：在教学过程中，引导学生了解和讨论信息检索的伦理和法律问题，强调信息道德的重要性，提供相关的案例和实际操作指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过实际操作和练习，让学生掌握信息检索的方法和技巧，提高他们的信息获取能力。

2.合作学习法：鼓励学生进行小组讨论和合作，共同解决信息检索中的问题，培养他们的团队合作能力和沟通能力。

3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解信息检索的应用场景和重要性，激发他们的学习兴趣和主动性。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示信息检索的案例和实际操作过程，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.在线教学平台：利用在线教学平台进行课堂演示和练习，方便学生随时随地学习和复习。

3.教学软件工具：使用教学软件工具进行信息检索的实际操作练习，提供即时反馈和指导，提高教学效果和效率。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：向学生介绍一位在信息检索方面取得突出成就的人物，如Google的创始人LarryPage和SergeyBrin，激发学生的学习兴趣和求知欲。

问题提出：提问学生在生活中如何获取所需信息，引导学生思考信息检索的重要性。

2.讲授新课（15分钟）

讲解信息检索的基本概念和方法，如关键词有哪些信誉好的足球投注网站、分类有哪些信誉好的足球投注网站等。

演示互联网信息检索工具的使用，如有哪些信誉好的足球投注网站引擎、在线数据库等。

讲解信息获取的技巧，如如何筛选和评估信息的可信度、如何利用信息检索结果进行有效的信息整合和利用等。

3.巩固练习（10分钟）

练习题设计：布置针对本节课内容的练习题，让学生巩固所学知识。

练习解答：学生互相讨论，共同解决问题，教师巡回指导。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：教师提问，学生回答，检查学生对课堂内容的掌握程度。

提问解答：针对学生的回答，教师进行点评和指导，确保学生理解和掌握新知识。

5.创新拓展（5分钟）

引导学生思考信息检索在现实生活中的应用，如学术研究、企业调查、个人生活等。

鼓励学生分享自己在信息检索方面的经验和心得，促进师生互动。

6.总结与反思（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调信息检索的方法和技巧。

鼓励学生反思自己在信息检索方面的不足，提出改进措施。

7.课后作业（课后自主完成）

布置一道课后作业，让学生运用所学知识进行实际操作，巩固课堂所学。

作业反馈：教师收集学生作业，进行批改和反馈，确保学生掌握信息检索能力。

总计用时：45分钟