第一单元《阅读综合实践》训练提升教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.docx

第一单元《阅读综合实践》训练提升教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《阅读综合实践》训练提升

2.教学年级和班级：统编版语文七年级上册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第8周星期三上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.通过阅读理解，提高学生对文本信息的捕捉、筛选、整合能力。

2.培养学生批判性思维，提升阅读分析和评价水平。

3.引导学生运用阅读技巧解决实际问题，提升阅读综合实践能力。

三、教学内容

1.课本篇目：本单元选取的课文《秋天的怀念》、《从百草园到三味书屋》等。

2.教学重点：理解课文内容，分析文章结构，掌握阅读技巧。

3.教学难点：培养学生批判性思维，提高阅读分析和评价能力。

四、教学过程

1.导入（5分钟）：回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。

2.阅读理解（15分钟）：让学生独立阅读课文，引导学生运用阅读技巧捕捉、筛选、整合信息。

3.分组讨论（10分钟）：学生分组讨论课文内容，分析文章结构，分享阅读心得。

4.评价与分析（10分钟）：学生展示讨论成果，进行评价与分析，培养学生批判性思维。

5.实践应用（5分钟）：布置课后作业，让学生运用阅读技巧解决实际问题。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等。

2.课后作业：检查学生完成作业的质量，评价阅读综合实践能力。

3.长期效果：通过持续观察，评估学生阅读能力和批判性思维的提升。

六、教学资源

1.课文文本：《秋天的怀念》、《从百草园到三味书屋》等。

2.参考资料：相关论文、案例、教学视频等。

3.教学工具：黑板、多媒体设备等。

核心素养目标

1.语文学科核心素养：提升学生的语文学科核心素养，包括语言建构与运用、审美鉴赏与创造、思维发展与提升、文化传承与理解四个方面。

2.文本解读能力：培养学生准确解读文本内容，把握文章主旨和情感态度的能力。

3.批判性思维：引导学生对文本进行客观评价，培养独立思考、辩证分析的能力。

4.创新能力：鼓励学生在阅读实践中发现问题、解决问题，发展创新思维。

5.文化素养：通过阅读经典文学作品，传承中华优秀传统文化，提升学生的文化素养。

学情分析

针对统编版语文七年级上册的学生，他们已具备一定的语文基础，对文学作品有一定的鉴赏能力。但在阅读综合实践方面，学生的能力层次不齐，部分学生对文本信息的捕捉、筛选和整合能力较弱，需要针对性训练。

在知识方面，学生对课文内容有一定了解，但对其中的深层次含义和批判性思维分析尚有不足。能力方面，学生的阅读速度和理解力有待提高，尤其在解决实际问题时，运用阅读技巧的能力不足。

素质方面，学生普遍具有创新意识，但在阅读实践中，将创新思维转化为具体行动的能力有待提升。行为习惯方面，部分学生课堂参与度不高，需激发他们的学习兴趣和主动性。

针对以上学情，本节课将通过分组讨论、实践应用等环节，激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读综合实践能力。同时，注重个体差异，因材施教，使学生在原有基础上得到提高。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师对课文内容进行系统的讲解，引导学生理解文本深层含义。

（2）讨论法：分组讨论，鼓励学生分享阅读心得，培养批判性思维。

（3）实践法：课后作业，让学生运用阅读技巧解决实际问题，巩固所学知识。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：播放相关教学视频，丰富教学形式，提高学生学习兴趣。

（2）教学软件：利用教学软件进行课堂互动，激发学生学习主动性。

（3）纸质教材：提供经典文学作品，为学生提供丰富的阅读材料。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《阅读综合实践》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是阅读综合实践吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于阅读综合实践的图片或视频片段，让学生初步感受其在语文学习中的重要性。

简短介绍阅读综合实践的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.阅读综合实践基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解阅读综合实践的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解阅读综合实践的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍阅读综合实践的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.阅读综合实践案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解阅读综合实践的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的阅读综合实践案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解阅读综合实践的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用阅读综合实践解