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小班教案《蔬菜宝宝》
小班教案《蔬菜宝宝》1
活动设计背景
兴趣是各种活动最好的老师。认识动物是小宝宝最感兴趣的了,但小班幼
儿对动物的认识都比较零星、碎散.我进行此活动的目的在于引发幼儿能运用语
言描述动物的明显特征,丰富幼儿口语表达,进一步延伸幼儿对各种动物特征
的观察、了解及根据音乐节奏的快慢运用身体动作表现动物的动作特征。整个
活动根据小班宝宝的年龄特点,创设一定的游戏情景,提供与主题相互的操作
材料,把主题置于一定的游戏背景中,产生一定的游戏情节,让孩子在游戏中
自主地学习,发现一定的.秘密,提升了自我。
活动目标
1.在看看、找找、拼拼,玩玩中,知道常见动物明显的特征。
2.喜欢扮演各种小动物,在模仿小动物的活动中获得快乐。
3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
1.引导小宝宝在看看、找找、拼拼,玩玩中,知道常见动物明显的特征;
2.启发培养小宝宝喜欢扮演各种小动物,让他们在模仿小动物的活动中获
得快乐。
活动准备
各种动物拼图、头饰、音乐磁带
活动过程:
一、激趣导入,并出事动物图片引出课题。
二、拼拼讲讲做做
1、老师拍了许多动物照片,可是它们的照片被打乱了,小朋友们请帮我找
到你最喜欢的动物们照片。(这个环节主要是想抓住幼儿的注意力,激发幼儿的
学习积极性,调动幼儿的视觉参与活动。)
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2、幼儿自由操作。
3、交流:你是怎样拼出它们的照片的?它长的什么样?(重点环节)
4、这些动物有什么本领呀?
5、幼儿边说边用动作把它们表示出来。
6、游戏:学学小动物
(1)幼儿自由选择喜欢的动物的头饰,扮演小动物。
(2)播放音乐,幼儿随着音乐节奏的快慢做动作。
三、送小动物回家
1、小动物要回家了,这儿有小河、小树…让我们送它们回去吧。(提供了
小河、草地、树、家等背景图及若干小动物,并特意放了水陆两栖动物——乌
龟)
2、幼儿送小动物回家。
教学反思
1、在第二环节中,我提供了一些动物拼图,让幼儿拼拼找找,鼓励幼儿互
动学习,引导他们进行探究活动,促进主动学习,使他们在活动中得到发展的
一个平台。
2、以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在“学学小动物”、“动物找
家”的游戏情景中,通过让幼儿模仿、扮演喜欢的动物角色,送它们回家,使
幼儿在一个轻松的环境中进一步掌握了常见动物的明显特征,也满足了幼儿好
模仿的天性,促使孩子主动地参与。
3、注重材料的层次性,使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的欲望,并体
现了生生互动。在轻松愉快的氛围中,教育目标也得到了很好的实现。
5、小班社会活动教案:可爱的小青蛙教案(附教学反思)
教学目标:
1、练习双脚向前跳,发展弹跳力。
2、体验游戏的快乐。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
第2页共22页
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
教学准备:
1、小青蛙头饰、撒在“池塘”里的图片若干份、呼啦圈若干(呼啦圈当荷
叶)
2、欢快的背景音乐磁带。
教学重点难点:
教学重点:
双脚向前跳。
教学难点:
恰当的跳进跳出时机。
教学过程:
一、儿歌游戏导入,激发兴趣
组织幼儿做准备活动(幼儿在教师提示下活动全身)。
复习游戏《骨碌碌》:“我的头骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的小脚骨碌
碌”。
二、练习“双脚向前跳”的本领。
教师扮演青蛙妈妈,要带小青蛙去捉害虫,出发前先练练本领。
(动作要领:双腿屈膝向前跳。)
三、和幼儿一起玩游戏“小青蛙捉害虫”。
小朋友,池塘里有许多害虫,小青蛙要跟着妈妈去捉害虫,咱看看今天谁
捉的害虫最多、最棒。
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