四上劳动项目三小家电的使用任务二用吹风机吹头发 教案.docx

四上劳动项目三小家电的使用任务二用吹风机吹头发教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学四年级劳动课——小家电使用之吹风机吹头发

2.教学年级和班级：四年级二班

3.授课时间：2022年10月12日星期三下午第二节课

4.教学时数：45分钟

四上劳动项目三小家电的使用任务二用吹风机吹头发教案

一、教学目标：

1.让学生了解吹风机的结构及使用方法。

2.培养学生安全使用小家电的意识。

3.培养学生独立完成吹头发的能力。

二、教学重点与难点：

1.教学重点：吹风机的正确使用方法及安全注意事项。

2.教学难点：吹风机吹发技巧的掌握。

三、教学准备：

1.准备吹风机、发套、发夹等教学道具。

2.提前向学生讲解吹风机的使用方法及注意事项。

四、教学过程：

1.导入新课：教师展示吹风机，引导学生说出吹风机的用途。

2.讲解吹风机的结构及使用方法：教师讲解吹风机的各个部分的功能，演示正确使用方法。

3.学生实操：学生在教师的指导下，分组进行吹风机吹头发的实操练习。

4.吹头发技巧讲解：教师讲解吹头发时的技巧，如：如何控制风力、如何避免损伤头发等。

5.学生自主练习：学生自主进行吹头发练习，教师巡回指导。

6.总结与评价：教师总结本节课的学习内容，对学生进行评价。

五、课后作业：

1.学生回家后，尝试独立使用吹风机吹头发，并记录使用心得。

2.家长签字确认，明天上课时提交。

六、教学反思：

教师在课后对本次课程进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了吹风机的正确使用方法及技巧。

核心素养目标

1.安全素养：使学生掌握正确使用吹风机的方法，提高安全使用小家电的意识，培养学生遵守劳动纪律的良好习惯。

2.实践素养：通过学生分组进行吹头发实操练习，提高学生的动手能力，培养学生的团队协作精神。

3.创新素养：鼓励学生在吹头发过程中尝试新技巧，培养学生的创新思维和问题解决能力。

4.自主学习素养：引导学生自主进行吹头发练习，培养学生独立思考和自主学习的能力。

5.生活素养：通过学习吹风机吹头发，使学生能够更好地照顾自己，提高生活自理能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-吹风机的正确使用方法：如何开关机、调整风力、掌握吹风时机等。

-安全使用吹风机：避免触电、烧伤等安全事故，知道吹风机使用的合适温度和时间。

-吹发技巧的掌握：如何根据不同发质和发型选择合适的风力和吹风方向，以达到理想效果。

2.教学难点：

-吹风机操作的精准性：学生可能难以精确控制吹风机的开关和风力调节，导致吹发效果不佳或安全隐患。

-吹风技巧的灵活运用：学生可能难以根据实际需要调整吹风方向和风力，特别是在吹发根部和发梢部分时。

-安全意识的培养：学生可能对小家电的安全使用缺乏足够的认识，容易在操作过程中忽视安全细节。

针对以上难点，教师应通过分步骤演示、让学生亲身体验、小组合作讨论等方式，帮助学生掌握正确的吹风机使用方法和吹发技巧。同时，教师应不断提醒和强调安全使用吹风机的重要性，以培养学生的安全意识。

教学资源

1.软硬件资源：

-吹风机

-发套

-发夹

-安全隔离变压器（确保使用安全）

-操作指南手册

2.课程平台：

-教室内的多媒体教学系统

-学生劳动技能学习记录表

3.信息化资源：

-教学PPT

-安全使用家电的宣传视频

-吹发技巧的教学动画

4.教学手段：

-小组讨论

-实操演示

-分步骤教学

-反馈与评价体系

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师展示吹风机，引导学生说出吹风机的用途，创设情境，提出问题：“你们有没有用过吹风机吹头发呢？谁能来说说吹风机吹头发的好处和坏处？”通过问题激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（10分钟）

教师讲解吹风机的各个部分的功能，演示正确使用方法，围绕教学目标和教学重点进行讲解，确保学生理解和掌握新知识。

3.实操演示（10分钟）

学生在教师的指导下，分组进行吹头发实操练习，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.吹头发技巧讲解（5分钟）

教师讲解吹头发时的技巧，如：如何控制风力、如何避免损伤头发等，让学生在实操过程中能够更好地掌握吹发技巧。

5.学生自主练习（5分钟）

学生自主进行吹头发练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

6.师生互动环节（5分钟）

教师邀请学生分享自己吹头发的经验和感受，其他学生可以进行评价和讨论，教师总结吹风机吹头发的正确方法和技巧。

7.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容进行课堂提问，检查学生对吹风机使用方法和吹发技巧的掌握程度。

8.总结与评价（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，对学生进行评价，鼓励学生在家里尝试