2024-2025学年通过案例教学提升反霸凌意识的设计.docx

2024-2025学年通过案例教学提升反霸凌意识的设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：反霸凌教育

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解霸凌的定义和形式，提高对霸凌的认识。

2.通过案例分析，培养学生面对霸凌时的自我保护意识和方法。

3.引导学生树立正义感，积极参与反霸凌行动，共同营造和谐校园。

三、教学内容

1.霸凌的定义和形式：言语霸凌、身体霸凌、心理霸凌等。

2.案例分析：分析典型的霸凌案例，引导学生从中汲取经验教训。

3.自我保护意识与方法：如何勇敢面对霸凌、如何寻求帮助、如何避免成为霸凌的目标等。

4.反霸凌行动：组织学生参与反霸凌活动，培养学生的正义感和社会责任感。

四、教学过程

1.导入：简要介绍霸凌的定义和形式，引发学生对霸凌的关注。

2.案例分析：呈现典型的霸凌案例，引导学生进行讨论和思考。

3.小组讨论：分组讨论如何应对霸凌，总结出有效的自我保护方法和策略。

4.分享与总结：让学生分享自己的观点和经验，总结出应对霸凌的正确态度和行为。

5.课后作业：布置一道关于反霸凌的思考题，让学生在课后进行深入思考。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与程度。

2.案例分析：评估学生在案例分析中的思考深度和观点独到性。

3.课后作业：检查学生的作业完成情况，评估学生对课堂内容的掌握程度。

六、教学资源

1.案例素材：收集一些典型的霸凌案例，用于课堂上进行分析。

2.PPT：制作精美的PPT，辅助教学内容的展示。

3.课后作业：准备一道具有思考性的课后作业，引导学生进行课后思考。

七、教学建议

1.注重引导学生主动参与，提高课堂互动性。

2.在案例分析中，鼓励学生发表自己的观点和看法。

3.注重培养学生的自我保护意识，教授实用的自我保护方法。

4.鼓励学生积极参与反霸凌行动，营造和谐校园氛围。

核心素养目标

1.增强学生对霸凌问题的认知，培养学生的人文关怀素养，使学生能够理解和关注他人的困境，提高同理心。

2.培养学生独立思考和批判性思维能力，通过案例分析，使学生能够分析霸凌问题的成因和影响，并提出合理的解决方案。

3.培养学生自我保护意识和能力，使学生能够识别霸凌行为，并采取适当的措施保护自己和他人。

4.培养学生的社会责任感和公民意识，使学生能够积极参与反霸凌行动，共同营造和谐校园和社会环境。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在生活中可能有过与霸凌接触的经历，或通过媒体、网络等渠道对霸凌有所了解。他们对霸凌的行为表现、心理影响等有一定认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生普遍对与自己生活密切相关的话题感兴趣，尤其是那些能引发共鸣的问题。在学习能力上，八年级学生具备一定的分析问题和解决问题的能力。在学习风格上，多数学生偏好讨论、互动式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在面对霸凌问题时，可能因为害怕、不确定等因素而难以采取行动。他们可能对于如何正确处理霸凌、如何保护自己存在疑惑。同时，学生在批判性思维、同理心等方面有待提高。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、彩笔。

2.课程平台：学校教学管理系统、反霸凌教育资源库。

3.信息化资源：反霸凌相关视频资料、网络文章、案例分析集锦。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动问答。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过播放一段校园霸凌的短片，引发学生对霸凌问题的关注。然后提出问题：“你们在生活中是否遇到过霸凌现象？你们认为霸凌行为对受害者有什么影响？”让学生分享自己的经历和看法，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解霸凌的定义、形式和影响。通过PPT展示各种霸凌现象，让学生更直观地了解霸凌。在此过程中，教师引导学生积极参与，提问他们对于霸凌问题的看法。

3.案例分析（10分钟）

教师呈现一个典型的霸凌案例，让学生分组讨论，分析案例中受害者为什么会被霸凌，以及他们应该如何应对霸凌。每组选一名代表分享讨论成果，师生共同总结出应对霸凌的有效方法。

4.师生互动环节（5分钟）

教师邀请几名学生上台，进行角色扮演，模拟霸凌场景。其他学生观察并指出扮演者是否做到了正确的应对方法。通过这一环节，教师引导学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的自我保护意识。

5.巩固练习（5分钟）

教师布置一道关于反霸凌的思考题，让学生在课后进行深入思考。同时，鼓励学生在课堂上分享自己的观点和经验，巩固对新知识的理解和掌握。

6.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，