2024-2025学年科技与道德的结合德育教学设计.docx

2024-2025学年科技与道德的结合德育教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课程设计针对的是2024-2025学年义务教育阶段九年级的科技与道德的结合德育教学。教学内容紧扣必威体育精装版版九年义务教育课程标准，结合学生身心发展特点和认知水平，以科技发展与社会道德进步相互促进的关系为主线，选取与学生生活实际紧密相关的科技伦理和道德案例，引导学生深入思考科技发展与个人责任、社会伦理之间的联系。

核心素养目标

本课程旨在培养学生的科学精神、责任意识和社会伦理素养。通过科技伦理和道德案例的分析讨论，使学生能够：

1.认识科技发展对个人和社会的影响，提升对科技伦理问题的敏感性和判断力。

2.理解科技活动中的道德规范和法律法规，增强遵守和维护社会伦理的意识。

3.学会从道德角度分析科技问题，形成正确的科技观和价值观，提升综合素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-科技伦理的基本概念：本节课的重点是让学生理解科技伦理的基本概念，包括隐私权、知识产权、生物伦理等。

-科技伦理案例分析：通过具体案例的分析，让学生学会从道德和伦理的角度评价科技发展对个人和社会的影响。

-科技伦理与个人责任：强调个人在科技活动中的道德责任，培养学生的责任意识。

2.教学难点

-科技伦理的复杂性：科技伦理问题往往涉及到多方面的利益和价值冲突，学生难以理解并判断。

-案例分析的深度：要求学生能够从道德和伦理的角度进行深入分析，需要一定的思维深度和判断力。

-个人责任的认识：学生可能对个人在科技活动中的道德责任缺乏认识，需要通过案例分析和讨论来引导学生深入理解。

教学方法与策略

1.采用案例研究和讨论的教学方法，通过具体的科技伦理案例，引导学生深入思考科技与道德的关系，提高学生的判断力和分析能力。

2.设计角色扮演和小组讨论的教学活动，让学生在模拟情境中体验科技伦理决策的过程，促进学生主动参与和互动。

3.利用多媒体教学媒体，如视频、图片和互联网资源，以生动形象的方式呈现科技伦理案例，增强学生的学习兴趣和理解力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一则关于科技伦理的新闻报道，引发学生对科技与道德关系的思考。

-提出问题：“你们认为科技发展是否带来了新的道德问题？”让学生发表自己的观点。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解科技伦理的基本概念，如隐私权、知识产权、生物伦理等。

-通过具体案例的分析，让学生了解科技伦理问题的复杂性和影响。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师引导学生参与案例讨论，提出问题：“这个案例中涉及到了哪些科技伦理问题？”让学生分组讨论并分享讨论结果。

-教师针对学生的回答进行点评和指导，引导学生深入思考科技伦理问题的本质。

4.巩固练习（5分钟）

-教师给出一个类似的科技伦理案例，要求学生独立分析并判断其中的伦理问题。

-学生完成练习后，教师选取部分学生的作业进行点评和讲解。

5.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的内容提出问题，检查学生对科技伦理概念的理解和掌握。

-学生回答问题，教师进行点评和指导。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调科技伦理的重要性。

-提出拓展问题：“你们认为个人在科技活动中应该如何履行道德责任？”引导学生思考和讨论。

总用时：40分钟

教学过程设计要注重师生互动，激发学生的学习兴趣和思考能力。通过案例分析和讨论，让学生深入了解科技伦理问题，培养学生的道德判断力和责任感。同时，教师应及时进行点评和指导，帮助学生巩固新知识，提高教学效果。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括：

1.科技伦理的基本概念：隐私权、知识产权、生物伦理等。

2.科技伦理问题的复杂性和影响：通过具体案例分析，让学生了解科技伦理问题的多样性和广泛性，以及它们对个人和社会的影响。

3.科技伦理与个人责任：强调个人在科技活动中的道德责任，培养学生的责任意识。

4.科技伦理案例分析方法：通过案例分析和讨论，让学生学会从道德和伦理的角度评价科技发展对个人和社会的影响。

5.道德判断力和责任感的培养：通过课堂讨论和练习，提高学生的道德判断力和责任感。

典型例题讲解

本节课将讲解以下五个典型例题，以帮助学生深入理解和掌握科技伦理的相关知识。

例题1：

【题目】某科技公司研发出一款能够监测用户隐私的智能设备，该设备在未经用户同意的情况下收集并分析用户数据。请问，这个行为是否符合科技伦理？

【答案】不符合。根据科技伦理的基本原则，科技公司应当在获取用户数据前获得用户的明确同意，并且应当保护用户的隐私权。这个行为违反了用户的隐私权，不符合科技伦理的要求。

例题2：

【题目】在基因编辑技术中，科