Unit 2 Last weekend Read and write（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级下册.docx

Unit2LastweekendReadandwrite（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教PEP版英语六年级下册的Unit2LastweekendReadandwrite部分。本部分主要让学生掌握一般过去时的表达方式，学会用英语描述过去的事件和经历。内容包括通过图片和文字理解故事情节，练习阅读理解和写作技能，以及运用一般过去时进行口语表达和书写。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了简单的一般现在时句子，对动词的时态有所了解。本节课将进一步引导学生运用一般过去时描述过去发生的事情，巩固和拓展他们对英语时态的认识和运用。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语表达自己的过去经历，提高他们的英语综合运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面展开。

1.英语语言能力：通过阅读和书写活动，学生将能够运用一般过去时描述过去的事件和经历，提高他们的语言表达能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生将能够了解和欣赏不同的文化背景，培养对多元文化的尊重和理解。

3.思维品质：通过分析故事情节和进行思考活动，学生将能够培养批判性思维和问题解决能力，提高他们的思维品质。

4.学习策略：通过自主学习和合作学习，学生将能够掌握有效的学习方法和策略，提高他们的学习效率和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇：本节课的重点词汇包括lastweekend、gotothezoo、visit、tired等，学生需要掌握这些词汇的拼写、意义及用法。

（2）语法：一般过去时的表达方式是本节课的核心语法内容，学生需要学会如何用英语描述过去的事件和经历。

（3）阅读理解：学生需要通过阅读故事，理解故事情节，掌握故事中的主要信息和细节。

（4）写作技能：学生需要能够运用所学的词汇和语法知识，写一篇关于自己上周末的短文。

2.教学难点：

（1）一般过去时的用法：对于一些学生来说，理解和运用一般过去时可能存在困难，他们可能不清楚如何正确地使用动词的过去式。

（2）阅读理解：故事中的一些细节和隐含的意思可能对学生来说比较难以理解，他们可能需要教师的引导和帮助。

（3）写作技能：有些学生可能在写作方面存在困难，如组织文章结构、使用恰当的词汇和语法等。

针对上述重点和难点，教师应采取有效的教学方法，如通过实例和练习帮助学生掌握一般过去时的用法，通过提问和讨论引导学生深入理解故事内容，以及通过写作指导和反馈帮助学生提高写作技能。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-学生使用的课本和练习册

-教师准备的教学PPT和教案

2.课程平台：

-人教PEP版英语六年级下册的在线学习平台

3.信息化资源：

-与本节课主题相关的英语学习网站和在线视频资源

-英语学习APP和练习软件

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习

-角色扮演和情景模拟

-听力练习和口语练习

-阅读理解和写作指导

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是Unit2Lastweekend的Readandwrite部分。在上课之前，让我们一起回顾一下上节课我们学过的内容，大家可以和我一起说一下lastweekend的英文发音。很好，大家都掌握了这个词汇，那我们现在开始新的学习吧！

2.课堂活动1：阅读理解（15分钟）

请大家打开课本，翻到第33页，我们来阅读故事Lastweekend。在阅读过程中，请大家注意理解故事情节，并找出故事中出现的新词汇。阅读完毕后，我将向大家提问有关故事的问题。

3.课堂活动2：词汇学习（15分钟）

现在请大家看课本第34页，我们将学习本节课的新词汇。我会一一向大家介绍这些词汇的意思和用法，并请大家跟读。大家跟我一起读一下这些词汇，确保自己能够正确地发音。

4.课堂活动3：语法讲解（15分钟）

5.课堂活动4：小组讨论（10分钟）

现在，我们来进行小组讨论。请大家以小组为单位，讨论一下自己上周末做了什么，并尝试用英语表达出来。每个小组选一位代表来分享他们的讨论结果。

6.课堂活动5：写作指导（10分钟）

现在请大家拿出练习册，我们将进行写作练习。我会给大家提供一个关于上周末的写作话题，并请大家用英语写一篇短文。在写作过程中，请大家注意运用我们今天学习的一般过去时。

7.课堂活动6：总结与反馈（5分钟）

现在我们来总结一下本节课的主要内容。大家可以说一下自己对本节课的学习内容有什么疑问吗？我会为大