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学生会的建议书

学生会的建议书篇一

我们的学生会相对来说是比较完善的，但是我也有一些想法，我在此表述一下。

一、活动

学生会是一个大家庭，各部门就是一个个小家庭。我们团结互助，为共同的目标去维护

我们的家庭**与进步。我们的家庭，是否团结、熟知，合作是否能擦出意外的火花，是否有

我们共同的结晶？

存在现象：其它部门的活动与自己无关，若是配合仅仅是配合开展，活动总结一个人写。

建议：让所有活动的参与者进行讨论，之后整理记录出总结。讨论内容大致分意义、优

点、不足、特殊等。让活动不仅有开展，而且有沉淀。这样增加了部门间及各部门的交流，

交换了思想，也给以后的学生会留下了最直接的财富。

二、会议

如何利用好一周一次如此密集的会议？

除各部门发言外其它环节都有必要性，现虽有所变化，但是我认为并不理想。与其让成

员**总结，不如让成员积极发言；不仅是要找出问题所在，而且要解决并预防。存在现象：

会议时间长，有些时候饭吃不上就要上下午的课。发言内容无营养，会议记录上几乎记不到

东西。建议：合理利用这一环节，时间更人性化，效率更高。发言遵循自愿的原则，内容是

需要强调的工作、活动总结及新活动、各种问题的提出、建议与想法、经验的分享等。采取

一人提出问题，全员思考，多人回应的模式。发言者以部门为单位记录，每月点评一次。可

以增加各部门与部门内部的竞争。

三、早餐

每天抓早餐的目的是什么？

我们是为了减少不必要的垃圾，对此应该培养他们的环境意识。存在现象：快到教学楼

时用书或包挡一下就带进去了，值班时间段不太合理，人流量最多的时候值班人员也需要上

课。上午3、4节依然有人带早餐进教室。建议：用扫地人员做**，每次打扫前看早餐垃圾

是否多余10处，若是则在已打扫后面做个标记，当中午查教室卫生的时候就能做记录了。

把记录**反馈给班长，让班长做提醒**，必要时可以与考勤挂钩。教室也可以张贴标语。这

样的话即使有人把早餐带到了教室，也不会让垃圾留在教室，并且走出校门也能保持。

四、**

如果你不是学生会成员，那你眼中的学生会将是什么样子？

学生会有13个部门，是较为完整。但是少了一个外在的**机制，即跳出学生会本身用

外在的眼光看。我们的工作需要学生的了解与**。存在现象：我们总是在做工作，但效果没

有一个反馈。我们的所作所为不一定都是学生所需要的，或者是不一定真正服务于学生。建

议：开放一个公投的意见箱，定期收集意见。举办一次征文大赛，从侧面反映出现状及获取

宝贵意见。

五、班级

班级内部怎样交流、班费用在何处？

以我们班为例，截止到现在班级无任何活动，收的班费成了一种形式，班级内部因缺少

交流而显得凝聚力不强。虽然是大学，但班**也有必要适时出现以增强存在感。不然除去班

**和班长的班级显得有些凌乱。班级集体意识有待加强。

六、创新

我们不能总是一味的被安排、被工作、被活动。没有最好的，只有更好地。成员思维不

够活跃。已经半年多了，在学生会中13级的创新思维没有体现出来，也没能让学生会有所

进步。这个值得深思。

我的提议只是想表达这一种思想，方法有千万种，即使合理也并非合适，加以修改以适

合。但积极的思想有利于我们实现共同的目标。

学生会的建议书篇二

一．加强与团学其他部门的沟通和合作

上学期，生活部主办了两次活动，交换空间和宿舍评比。虽然这两个活动最终得以完成，

但由于没有与团学其他部门充分的沟通和合作，活动出现了一些小瑕疵：

1.工作效率低。交换空间活动中，由于人手不足，我们学院的摊位开摊迟，收摊慢。

2.不利于中文学院团学形象的展示。交换空间收摊时，用时久就是一个问题了。收摊人

少，无男生，不要说其他学院同学，我们学院的同学，恐怕也难免怀疑中文团学各部门难道

是各干各的？中文团学一个男生都没有？

3.学院同学，包括一些团学成员，对我部活动不了解。直到交换空间活动当天，还有同

学问什么是交换空间，宿舍评比很多同学不知道评比奖项。

当然，以上问题的出现是多种原因造成的，比如交换空间时，是其他学院提前于规定时

间开摊的；同学对活动不了解，可能是他自己没有注意到相关消息，班干工作不到位等。但

我相信，只要我们加强与团学其他部门的沟通和合作，这些情况会有所好转。

二．增强生活委员、心理委员工作积极性和工作效率。

在请这些委