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七年级下册体育课教案学习排球正面屈体扣球(低网)排球球性练习
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
《七年级下册体育课》教案学习排球:正面屈体扣球(低网)及排球球性练习。本章内容主要涉及排球基本技术,包括以下内容:
1.正面屈体扣球的动作要领与练习方法;
2.排球低网扣球技术的训练;
3.排球球性练习,包括控球、传球、垫球等基本技能训练;
4.结合正面屈体扣球技术进行小组配合练习。教学内容与教材紧密相关,注重实践操作,提高学生对排球基本技术的掌握。
核心素养目标分析
本节课围绕排球正面屈体扣球(低网)及排球球性练习,着重培养以下核心素养:
1.增强学生体能,提高协调性、灵敏性和爆发力;
2.培养学生团队合作意识,提高集体荣誉感;
3.培养学生勇于挑战、克服困难的精神品质;
4.培养学生遵守比赛规则,树立公平竞争的意识;
5.提高学生观察、判断、决策能力,增强运动智慧。
教学内容与核心素养紧密结合,旨在通过排球教学实践,全面提升学生的体育素养和综合素质。
学情分析
本节课面向七年级学生,他们正处于青春期,身体发育迅速,具有一定的体能基础,但个体差异较大。在知识层面,学生对排球运动有一定的了解,但对于正面屈体扣球技术掌握程度不一,大部分学生还需进一步学习与练习。能力方面,学生的协调性、灵敏性和爆发力有待提高,对技术动作的掌握需要不断强化。素质方面,学生团队合作精神尚可,但部分学生在面对困难时缺乏自信和毅力。
在行为习惯方面,部分学生可能存在注意力不集中、学习态度不端正等问题,这对课程学习产生一定影响。此外,学生在面对挑战性较强的技术动作时,可能会出现畏惧心理,影响学习效果。因此,在本节课的教学过程中,教师需关注学生个体差异,因材施教,加强引导与鼓励,帮助学生克服困难,提高学习兴趣和自信心。同时,注重培养良好的团队合作精神,提高学生的体育素养。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:针对正面屈体扣球技术要领,进行详细讲解,帮助学生理解动作原理;
2.示范法:教师亲身示范,让学生直观地学习技术动作,便于模仿与练习;
3.互动讨论法:组织学生分组讨论技术动作,促进学生互动交流,提高学习积极性。
教学手段:
1.多媒体设备:利用多媒体展示排球技术动作,帮助学生直观理解技术要领;
2.教学软件:运用排球教学软件,让学生在模拟环境中进行技术训练,提高学习效果;
3.实物教学:提供排球,让学生在实际操作中掌握技术动作,增加实践体验。
教学实施过程
1.课前自主探索
-教师活动:
-发布预习任务:通过学校在线学习平台,发布关于排球正面屈体扣球技术的预习资料,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕排球扣球技术,设计问题如“正面屈体扣球的动作要领是什么?”引导学生自主思考。
-监控预习进度:通过平台数据,了解学生预习情况,确保预习效果。
-学生活动:
-自主阅读预习资料:按照要求,学生自主阅读资料,初步理解扣球技术。
-思考预习问题:学生针对问题进行思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:整理预习笔记和问题,提交至平台。
-教学方法/手段/资源:
-自主学习法:培养学生的自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台,实现资源共享和进度监控。
-作用与目的:
-让学生提前接触扣球技术,为课堂学习打下基础。
-培养学生的独立思考和自主学习能力。
2.课中强化技能
-教师活动:
-导入新课:通过展示排球比赛中的扣球视频,激发学生兴趣。
-讲解知识点:详细讲解正面屈体扣球的动作要领,结合实际演示。
-组织课堂活动:设计小组练习和扣球比赛,让学生在实践中掌握技能。
-解答疑问:及时解答学生在练习中产生的疑问。
-学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考扣球技术的关键点。
-参与课堂活动:在小组练习和比赛中,应用所学的扣球技术。
-提问与讨论:对技术动作有疑问时,勇敢提问并参与讨论。
-教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过讲解和演示,帮助学生理解扣球技术。
-实践活动法:通过小组练习和比赛,培养学生的实践能力。
-合作学习法:通过小组合作,提高学生的团队协作能力。
-作用与目的:
-加深学生对扣球技术的理解和应用。
-培养学生的实践能力和团队合作精神。
3.课后拓展应用
-教师活动:
-布置作业:布置课后练习,要求学生录制自己练习扣球的视频。
-提供拓展资源:推荐高水平排球比赛视频,供学生分析学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生个性化反馈。
-学生活动:
-完成作业:按照要求,录制练习视频,巩固扣球技术。
-拓展学习:观看推荐的比赛视频,学习优秀运动员的技术。
-反思总结:对学习过
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