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防震减灾主题教育教案(7篇)

防震减灾主题教育教案（篇1）

一、设计意图

安全重于泰山，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通

过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小

遇到危险不知道怎么办，大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织

此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

二、活动目标

1、知道简单的地震知识。

2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园

的环境有序地通过安全疏散通道。

3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。

三、活动准备

1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的

资料或图片。

2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频。

四、活动过程

（一）出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。

1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？（地震）你怎

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么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？

2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。

3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小朋

友你们想知道地震是怎么产生的吗？

（二）播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。

1、看完后教师引导：地震是怎么产生的？

2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。

3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现

象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？

4、幼儿自由发表。

5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小

震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的

小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。

如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

6、那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？

7、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找

较安全的地方躲避？请幼儿找出来。

8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲

在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就

近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟

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着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头

就行。

（三）教幼儿安全有效的撤离

1、学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动

的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、

上身向前弯曲，快速撤离）

2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤

离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的

路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的

一条通道。

3、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引

导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方

法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，

不拥挤；听老师的指挥等。（幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手，

女生靠墙同时下楼。因为男女生的反映、运动能力相比较男生要

强，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间。）

4、组织幼儿实战演习。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在

撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，

再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

五、活动结束。

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防震减灾主题教育教案（篇2）

活动目的：

1.使学生知道一些简单的防灾减灾知识。

2、帮助学生树立安全意识、掌握安全常识、提高自我保护能

力，懂得珍惜生命。活动内容：常见灾害及预防自救、自护

常识。

活动过程：

一、导入：

1、同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的

时候，家里人都对我们说了些什么？（交待安全的话）为什么每

天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发

明创造，有可能改变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，

危险时时都在我们的身边。所