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校园消防安全教育教案范文7篇

校园消防安全教育教案范文篇1

活动目标：

1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

2.在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

活动重点：

让幼儿了解一定的消防安全知识并大胆讲述自己的想

法

活动难点：

通过游戏使幼儿掌握消防安全的自救能力

活动准备：

1.收集火灾的案例及录像。

2.有消防车声音的录音带。

活动过程：

一、导入部分

1.播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什

么事情了？

2.老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当

时的情景。

二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生

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出示图片

1.（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？

2.（小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友

在用火柴照明）小朋友这样做安全吗？

3.教师小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易

引起火灾。

三、幼儿自救的方法：

1.小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿

可自由讨论，拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家

呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出

口等）

2.刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，

那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在老师扮演消防员，你

们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）

3.教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家

的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

四、活动延伸

师：小朋友们，户外游戏时我们一起进行角色扮演游戏

《消防员叔叔》好吗？

校园消防安全教育教案范文篇2

活动目标：

1、训练爬、跑等动作技能。

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2、练习遇到火险时的知识，知道如何自救。

活动准备：

1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑

料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆

前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。

2、幼儿排成四路纵队。

3、课前已看过火警演习的录像。

4、自制玩具：红绿灯各一盏。

活动过程：

准备活动——红绿灯

今天天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒

的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身

体好吗？

（1）听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、

跳跃等动作。

（2）开展游戏活动《红绿灯》，表扬遵守交通规则的优

秀驾驶员。

游戏活动——我是小小消防员。

玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一

名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器

面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，

到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

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游戏规则：

1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

延伸活动：

可在游戏后开展真正的防火演习活动。

南南的脚受伤了

活动目标：

1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。

2、培养幼儿初步的自我保护意识

活动准备：

1、教学挂图“南南的脚受伤了”，幼儿操作材料“南

南的脚受伤了”（一）、（二）。

2、自行车两辆，分别装有前、后坐椅。

活动过程：

1、看操作材料，引导幼儿讨论南南的脚受伤的原因。

（1）小朋友，你们每天是坐什么车来上幼儿园的？

（2）有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上

幼儿园的，可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？。

（3）幼儿看操作材料（一）、（二）。

提问：南南的脚怎么了？为什么会受伤？南南的脚为什

么会被轮子卡住？脚受伤会给我们带来哪些不方便？

小结：南南是因为坐在自行车上时手没有抓住扶把，两

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脚没有放在