先学后教我不是最弱小的课件1.pptxVIP

先学后教我不是最弱小的件

?程介?先学?后教目?教学效果估?程

01程介

程背景社会背景学生需求随着教育改革的深入，先学后教的教育理念逐受到重，学生在教学活中的主体地位，提倡自主学和合作学。学生在学程中需要培养自主学、合作学和探究学的能力，提高文素养和人文素养。学科背景文学科作一人文性和工具性相一的学科，在培养学生的言文字运用能力和思能力方面具有重要作用。

程目知目情感目能力目度目

02先学

任布置

自主学引描述：引学生自主学，提供必要的学方法和策略，帮助学生更好地完成任。同，鼓励学生极思考、并提出疑。

学效果

03后教

堂解重点解文内容分析人物形象解析重点句

互深化提与回答小主拓展

作布置与批改布置作作批改反与指

04教学效果估

学生学反学生件中的互和小学生件内容感趣，与生活系密，能激学情。价高，有助于加深理解和。学生在学程中表出高的参与度和极性，愿意主思考和探究。

教教学反思

程改建

05程

程内容回程目程内容程方法

先学后教的与不足不足

未来教学的启示注重培养学生的自主学能力化教的引作用不断探索和完善教学方法

THANKS感看