2020年安徽省新中考高频考点特训《科学探究--碳酸钠和碳酸氢钠性质探究题》测试卷.pdfVIP

碳酸钠、碳酸氢钠性质的探究

1、碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的盐，课外小组通过以下实验进行鉴别。

【实验1】通过溶液的酸碱度进行鉴别。

分别取两种固体各1g加水溶解，再测其溶液的pH，如图1所示，实验测得：碳酸钠溶液的pH为11.96；

碳酸氢钠溶液的pH为8.28。

（1）从本实验的操作中，控制的变量是和。

（2）由实验得出的结论是。

【实验2】通过与盐酸反应产生CO气体速率进行鉴别。将碳酸钠和碳酸氢钠分别配制成2%的溶液，取等

2

量的两溶液分别于三颈烧瓶中（如图2），滴加等量的稀盐酸，通过传感器测得CO的浓度（如图3所示）。

2

（3）写出碳酸钠或碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式：。

（4）实验中要获得可靠的数据，必须要控制的条件是。

（5）通过计算分析，碳酸钠与稀盐酸反应对应的是曲线（填“甲”或“乙”）。

【实验3】通过固体的热稳定性进行鉴别。

（6）试管内的固体分别取等质量碳酸钠和碳酸氢钠于试管中进行加热（如图4所示）。资料：

2NaHCONaCO+CO↑+HO。

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实验中澄清石灰水未变浑浊，则试管内加入的固体是

2、碳酸钠、碳酸氢钠是生活中两种常见的重要的盐。

（1）碳酸钠（俗称纯碱、苏打）与碳酸氢钠（俗称），均为色固体，水溶液

均呈性，向它们的水溶液中分别滴入无色酚酞试液，酚酞试液均变红色。

（2）碳酸钠、碳酸氢钠均可与稀盐酸反应，其中碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式为。但是，

碳酸钠、碳酸氢钠与稀盐酸反应产生二氧化碳的速率是否相同？校兴趣小组同学针对于此，展开探究：

【方案设计】

①甲设计的实验如图1所示，实验时，同时全部推出足量稀盐酸后，观察到图2所示现象。于是他得出

和稀盐酸反应产生二氧化碳较快的结论。

②乙同学通过计算可知：0.318g碳酸氢钠约产生0.167g二氧化碳，而0.318g碳酸钠产生二氧化碳的质量

为g，等质量的碳酸钠与碳酸氢钠与足量的稀盐酸作用，碳酸氢钠产生二氧化碳的质量

更多，显然甲同学的设计不妥，应取含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠进行实验。若碳酸钠的质量仍

为0.318g，应称取碳酸氢钠的质量为g。

③小组同学在老师指导下设计了图3所示实验。连通管除消除稀盐酸滴入占有体积引起的误差，还有

的作用。

分别取等体积、含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠稀溶液（各滴2滴酚酞溶液）以及相同体积、相同

浓度的足量稀盐酸进行实验。实验时，广口瓶内压强随时间变化如图4所示，溶液颜色变化记录如表。

滴入酚酞溶液滴入稀盐酸，溶液颜色变化

碳酸钠溶液红色红色→浅红色→无色

碳酸氢钠溶液浅红色浅红色→无色

【实验结论】分析图4所示的实验数据可得到：相同条件下，碳酸氢钠与稀盐酸反应产生二氧化碳速率更

快，你判断的理由是。

【实验反思】小组同学分析表1实验现象和图4数据，得出碳酸钠能与稀盐酸反应产生二氧化碳，反应是

分步进行的。第一步发生的化学反应方程式是：，第二步发生的反应是：

NaHCO+HCl═NaCl+HO+CO↑。

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