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中国未成年人犯罪调查报告
中国未成年人犯罪调查报告
一、未成年人犯罪的研究方法
(1)研究方式
就我国当下犯罪学研究之实况而言,在(问卷)调查研究、实验研
究、文献研究和实地研究四种基本方式之中,高质量(问卷)调查研究还
是缺乏和急需的。
首先,文献研究的前提是二手资料的质量及获取具有一定的保障,而
这一条件目前很难具备。一方面,受我国犯罪学研究整体水平的制约,学
界在经验资料的搜集上尚未形成一套完整而成熟的学术规,另一方面,主
管机关经常会以敏感“”为由拒绝透漏相关数据。
基于以上考虑,本研究参考以现存的问卷调查报告(参考有关权威文
献),其报告的对象是未成年人管教所中在押的未成年人。
(2)分析方法和分析框架
据统计研究,参考在押为未成年人犯版本问卷中主要测量了个人的基
本情况、交往情况、家庭情况以及父母教养、学校教育、日常生活、居住
环境以及法律意识和价值观八个方面的变量。
(1)个人基本情况:年龄,文化程度,户籍,是否处于闲散状态等。
(2)犯罪情况:犯罪地点,罪数,主要犯罪类别,刑期,案发
年龄,初犯年龄,有无共犯,共犯人数,共犯结构,共犯原因,侵害
对象的特征,对被害人反抗的反应,对各种犯罪预防措施的反应,犯罪的
动因,犯罪谋划程度,犯罪方法的习得途径,作案及反侦查能力,犯罪频
率。
(3)交往情况:交友途径,交往容,交往频率,朋友的心理位置和距
离,朋友类型。
(4)家庭状况及父母教养:家庭经济状况,父母是否在一起正常生活,
父母是否争吵打架,父母是否发生婚外情,父母是否酗酒、赌博、吸毒、
受处罚,与父母相处时间长短,有无夜不归宿,父母的情感温暖与理解关
心,父母惩罚的严厉程度,父母的过分干涉,父母的拒绝否认,父母管教
的严格程度。
(5)学校教育:学习成绩,学习兴趣,师生情感,思想品德及法制教
育,一般性校级管理,校侵害存在情况,校帮派存在情况,学生加入校帮
派的情况,老师纠错方式(体罚、嘲笑讽刺、批评、规劝感化、放任),
旷课逃学情况。
(6)日常生活:?日常休闲活动——进行体育、音乐、美术、舞蹈等文体
活动,看电影、电视、影碟,听歌,玩电子游戏,读书、看报纸杂志,闲
逛,和同性朋友一起玩,和异性朋友一起玩,晚上到娱乐场所跳舞、唱
歌、看演出,到桑拿、按摩房、洗浴中心、休闲类场所玩,抽烟喝酒,待
在家里休息与家人在一起;?上网以及不良资讯的获取——每周上网
时间,玩网络游戏,上网聊天,上网看与性有关的容(如美女图片、
视频、电影等),观看黄色影碟、视频、视频或图片,看黑帮(帮会)题
材的影视作品(如的《古惑仔》、《无间道》美国的《教父》等),上网看
和暴力有关的容(如凶杀案件,有暴力容的电影等),看含有暴力容的电
影、电视、影碟或视频(尤其是拍得很刺激、逼真、血腥的那种);涉性
经历:朋友或同学“圈子”的性经历,本人是否谈过恋爱,是否与自己的恋
爱对象发生过性关系,是否与不是恋爱对象的人发生性关系。
(7)居住环境:居住地(农村、集镇、小县城、城郊结合部、城市),
邻居类型(有无者),当地村委会、居委会或单位是否组织人员进行巡
逻、守护等治安活动,住宅小区是否有配专门的保卫或门卫,住宅周边设
施(歌舞厅、迪厅、酒吧、桑拿、按摩、洗浴中心、小休闲、游戏厅、网
吧、台球馆、录像厅、影剧院、免费或收费的运动、文艺场所、向开放的
图书馆、博物馆、科技馆等知识性场所。)
(8)法律意识和价值观:对犯罪行为性质的认知程度,获得法律知识的
途径,对法律普及程度,崇拜的偶像类型。
二、影响未成年人犯罪的主要因素
(1)未成年人犯罪与父母教养
父母教养是家庭功能体现的重要方面。父母教养,即父母对儿童的教
育。在中国,学者更常使用的概念是家庭教育“”从涵上,家庭驾驭的概念
大于父母教养,毕竟家庭中除了父母,其他家庭成员也会对儿童进行教
育。在父母缺失的一些家庭,儿童的教育是由其他监护人进行的。不过,
考虑到父母教养毕竟是绝大多数家庭教育的主要容。因此,一定程度上父
母教养和家庭教育混为一谈。
我国有学者认为,人的教育,尤其在心理、性格、品德、求知欲、上
进心等在素质形成上,有3/4是来自家庭①。
而我国的犯罪学的相关研究也表明,几乎
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