除数是整十数的笔算除法.pdfVIP

除数是整十数的笔算除法

金海实验学校李清

教学目标：

1.使学生理解除数是整十数的笔算除法的算理，并能够用竖式正确进

行计算。

2.经历除数是整十数的除法的笔算过程,渗透数形结合的思想，培养

学生的类推能力。

3.在学习活动中,获得成功的体验,培养学生应用数学知识的意识,激

发学习兴趣。

教学重点:理解算理，掌握试商的方法。

教学难点:正确理解算理，确定商的位置。

教学过程：

一、复习旧知，引入新课

师：前面我们已经学习了除数是整十数的口算，下面我们来进行一组

口算练习。要求先读题，再说得数，咱们比比看谁算得又对又快。

1、直接说出得数。

90÷30=89÷30≈120÷30=122÷30≈

280÷40=283÷40≈720÷90=722÷90≈

2、()里最大能填几？

20×（）8140×（）98

30×（）17860×（）488

二、自主探索、领悟算理

1、分书情境。

同学们，学校正在开展大量阅读的活动，为了让大家在阅读中快乐成

长，学校又为同学们购进一批新书，图书管理员想请大家帮忙分书，

你愿意吗？

92本《哈利.波特》，每班30本，可以分给几个班？

你们会列算式吗？（板书：92÷30）

为什么要用除法计算呢？

92本书，每30本分一份，能分给几个班，实际上是求92里面有

几个30。也就是用总数÷每份数=份数

2、口算估算，解决问题。

引导学生想一想能否用我们以前学过的估算的方法解决这个问题。

（学生回答问题）

92≈9092÷30≈3

3、尝试试商，完成计算。

引导学生回答还可以用笔算解决这道题。（板书：笔算除法）

对比观察，交流算法。

数形结合，理解算理。出示小棒图：92里面最多有3个30，92÷30

商3余2，3写在个位上，3乘30等于90，对齐92写90，92减90

等于2，所以92÷30商3余2。

4、及时反馈：30÷1040÷2064÷3085÷40

5、解决第2个问题

178本《哈利.波特》，每班30本，可以分给几个班？

（1）指明学生读题，列算式。

（2）用我们以前学过的知识估算一下，可以分给几个班？

师：我们用估算得出结果是5，请大家先写横式再写竖式，尝试做一

做，开始吧。（指名板演）做完了的可以和同桌交流你的算法，说说

你是怎样做的？又是怎样想的？

（3）全班交流

师：三位数除以两位数除数，就用被除数的前两位去除以除数，而

178的前两位“17”除以30出不够在十位商1，就要看前3位，也就

是178个一里面有几个30，除到哪一位，商就写在那一位上面。注

意余数要比除数小。

6、及时反馈：

140÷20280÷50565÷80324÷

40

7、小结方法。

师：整十数的笔算除法，应该怎样计算呢？（学生交流）

师生小结：除数整十数的笔算除法，先看被除数的前两位，如果不够

除，再看被除数的前三位。

二、运用新知，解决问题

1、178本《哈利.波特》，每盒装30本，需要几个盒子才能装完？

2、478本《哈利.波特》，每班30本，可以分给几个班？

四、回顾反思，深华提高

你今天学会了哪些知识？你有什么收获？