第11课《节约能源和开发新能源》教学设计-冀人版六年级科学上册.docx

第11课《节约能源和开发新能源》教学设计-冀人版六年级科学上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第11课《节约能源和开发新能源》教学设计-冀人版六年级科学上册

教学内容

第11课《节约能源和开发新能源》教学设计-冀人版六年级科学上册。本节课主要围绕以下内容展开：

1.了解能源的分类和特点，掌握常规能源的使用及节约方法。

2.认识新能源的概念，了解太阳能、风能、水能等新能源的开发和利用。

3.探讨新能源在我国的应用及发展前景，培养学生节约能源、保护环境的意识。

4.结合生活实际，分析日常生活中的能源浪费现象，提出改进措施，提高学生的实践能力。

教学内容与课本紧密相关，旨在帮助学生掌握能源知识，培养其节能意识和行动能力。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生对能源问题的探究能力，通过实践活动，学会收集、分析、评价信息，提高解决问题的能力。

2.科学态度：激发学生对新能源的兴趣，培养其节约能源、保护环境的责任感，形成可持续发展的观念。

3.科学知识：使学生掌握能源分类、特点及新能源开发和利用的基本知识，增强对能源科技发展的认识。

4.科学技术与社会：培养学生关注能源问题，了解新能源技术对社会、环境的影响，提高参与公共事务的素养。

5.实践与创新：鼓励学生从生活中发现能源浪费现象，提出创新性解决方案，提升实践操作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.能源分类、特点及节约方法的掌握。

2.新能源的开发和利用。

3.生活中能源浪费现象的分析及改进措施。

难点：

1.新能源技术的理解。

2.实践活动中解决问题的能力。

解决办法及突破策略：

1.采用直观教学手段，如实物展示、图片、视频等，帮助学生形象地理解能源分类和特点。

2.设计小组讨论、分享环节，引导学生交流新能源知识和应用案例，提高理解力。

3.创设生活情境，让学生从实际出发，发现能源浪费现象，提出改进措施，培养实践能力。

4.组织实践活动，如制作简单的太阳能装置等，让学生在实践中掌握新能源技术，突破难点。

5.教师适时给予指导和鼓励，帮助学生建立自信，提高解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的语言讲解能源分类、特点和新能源知识，引导学生掌握基本概念。

2.讨论法：组织学生分组讨论新能源的开发利用和节能措施，激发学生的思考与探究兴趣。

3.实践法：开展制作太阳能装置等实践活动，培养学生的动手能力和创新能力。

教学手段：

1.多媒体设备：运用PPT、视频等展示能源实物、新能源应用案例，提高学生对知识的理解力。

2.教学软件：利用科学探究软件、虚拟实验室等现代化教学手段，增强学生的学习兴趣和体验感。

3.网络资源：引导学生查阅能源相关资料，拓展知识面，提高信息搜集和处理能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示地球能源分布图，提出问题：“我们生活中常用的能源有哪些？它们有什么特点？”

-学生思考并回答问题，教师总结并引出本课主题：节约能源和开发新能源。

2.讲授新课（15分钟）

a.能源分类及特点（5分钟）

-教师通过PPT展示，讲解常规能源（如煤、石油、天然气）和新能源（如太阳能、风能、水能）的分类及特点。

-学生跟随教师讲解，做好笔记，理解能源的分类和特点。

b.节约能源的方法（5分钟）

-教师提出节能问题，引导学生思考日常生活中的节能措施。

-学生分享节能方法，教师点评并总结。

c.新能源的开发与利用（5分钟）

-教师通过视频、图片等形式，介绍新能源的开发利用技术。

-学生了解新能源的应用案例，感受新能源技术对社会生活的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计练习题，如填空、选择、简答等，检验学生对能源知识的掌握。

-学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答疑问。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对教学内容，提出问题：“为什么我们要开发新能源？新能源有哪些优点？”

-学生回答问题，教师点评并引导学生总结新能源的重要性。

5.实践活动（5分钟）

-教师分组布置实践活动任务，如制作简单的太阳能装置。

-学生分组讨论、设计并动手实践，教师巡回指导。

6.创新与拓展（5分钟）

-教师鼓励学生提出生活中能源浪费现象的解决方案，引导他们思考如何将新能源应用到实际生活中。

-学生分享创新性解决方案，教师点评并总结。

7.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结能源知识、节能方法和新能源应用。

-学生谈收获和感悟，教师强调节约能源、保护环境的重要性。

8.课后作业（课后自主完成）

-教师布置课后作业，要求学生调查家庭能源使用情况，提