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课题研究的主要步骤及实施过程课题实施

阶段步骤

工作计划开头】

课题研究主要是对各类服务业园区规划的研究和实践。设

计方面不仅仅在于合理地规划各类园区的生产布局，从规划、

景观到建筑设计都体现出生态、科技和文化的内涵，更重要的

是提供集生产、研发、物流、展示及融资等内容的一体化综合

解决方案，为企业构建一个多元化的发展平台。下面是为大家

整理的课题研究的主要步骤及实施过程课题实施阶段步骤，供

大家参考。

课题研究的主要步骤及实施过程课题实施阶段步骤

一、选题

课题研究从选题开始。所谓选题，就是从研究方向所指示

的问题中确立研究项目，体现研究的对象、范围，展示研究的

目的、意义。

主要指从全国教育科学规划领导小组办公室确定的课题指

南中选择的课题。国家、省、市、县都有相应的教育科学规划

领导小组办公室，一般设在当地的教育科学研究院(所)内，负

责规划本区的科研课题，学校可以从中选题，申报立项。

2)自选课题。

是指黉舍教师、科研人员自己选择课题，可以从以下几个

方面考虑：①从教学目的和教学任务中发现课题。如学生能力

培养问题、学困生转化间问题、施展学生的个性与特长问题、

德育问题等。

②从教诲调查中发现课题。如社会、家庭对学生生理成长

的影响，学困生生理研究等。

③从教学艰巨中发现课题。如学生研究积极性的调动、研

究成就南北极分化的研究等。

④从教学观察中发现课题。在听课、批改作业、辅导学生

等进程中发现问题。⑤从研究中心文献中发现课题。如研究文

献中被忽略或没有研究的一些问题，研究结果中相互矛盾的问

题，已有研究在方法方面存在的问题，等等。2.选题准绳

随意提出一个问题并不算困难，但要形成一个好的课题却

不是一件容易的事。选题要遵循一些基本原则。选题要注意所

选题目的价值及科学的理论根据，要注意审时度势，把客观需

要和自身条件结合起来考虑。因此，在选题时应遵循以下主要

原则：

1)实用性原则。

课题研究的宗旨是为教诲改革和发展服务，研究的中心要

环绕教诲改革、发展和提高进程中需求办理的问题来进行，选

择课题要有一定的前瞻性、适用性。(2)立异性准绳。

创新性是研究工作的灵魂。创新性原则是指所选课题具有

新颖性、先进性，学术水平应有所提高，能推动某一学科向前

发展。创新性主要体现在以下几个方面：第一，具有首创性;

第二，对同一课题的不同方面做补充研究;第三，对已有课题

进行补充完善;第四，把基本原理转化为具体操作方法等。

3)可行性准绳。

选题要符合主观条件的实际，既要切合客观上所能提供条

件，又要是经过主观努力能完成的，切不可好高骛远，贪大求

全。选题要考虑到自己的研究能力和经验，对于所选的问题应

是力所能及、体会最深的。应选择能发挥自己特长，自己感兴

趣的课题。

4)科学性准绳。

课题必须符合科学原理和教育规律，必须具备科学价值。

在教育科研上要有新发现，或填补某方面的空白，或对某误说

进行纠正，或对此前已研究的课题做补充等。

3.选题策略

在众多的课题面前，如何选择合适的课题，这当然是要讲

究策略的。选题的主要策略有以下几点：

1)题目宣小不宜大。

选题的题目宣小，对于初做课题研究的人来说更应该这样。

这是因为：小题素材容易集中;小题层次结构简单，研究容易：

小题立意清晰，易于创新。下面是通过逐步缩小课题的例子。

总课题：数学教学方法。

第一次缩小：数学思想方法的教学。

第二次缩小：从一堂课看数学思想方法的教学。

这样经过两次缩小，题目就较容易上手。

2)见地宣新不宜旧。

做课题研究必需决心求新。选题应有立异意义，文贵在新，

见人之所未见，发人之所未发，即使是旧问题，也要做到旧中

见新，人无我有，人有我无，人新我实，人失我深。

3)取材宜熟不宜生。

选题要避免陌生、缺乏基础、体会不深的内容。作家

XXX说：不要写白己经验以外的东西。对于做课题研究也是

如此。

4)论题宜重不宜轻。

应选那些有重要性、有全局意义的课题。无论哪个学科，

一个重大意义课题办理，势必对该学科教诲教学质量的提高会

产生