小学四年级英语单元备课(2).pdf

小学四年级英语（精通）单元备课

学科英语年级四单元一时间2014.9主备学校、教师

主题Thisismynewfriend课型单元备课使用学校、教师

教Justtalk

学

Justreadandwrite

内

容Let’splay(singactchant)

教材Unit1Thisismynewfriend.本单元学习的是介绍朋友，由此引出朋友来自

解读的国家的句子及家庭成员的职业的句型。

1.能听懂、会说、认读六组对话，并能进行简单地交流。

2.能听说读写9个单词，并能听说读认8个单词。

课标3.能听做玩3个游戏。

要求4.能吟唱2首歌曲、童谣。

5.能完成一个听力检测活动。

6.能借助图片听懂、认读、简单表演1个故事。

1.通过真实情景简单描述关于朋友、朋友来自的国家、家庭成员的职业，结合学

习过的语言介绍自己朋友来自的国家、自己的家庭成员及父母的职业。并能在实

际情境中运用。

教

学2.通过活泼形象具体的图画、多媒体在句中学习单词17个，并能按格式规范书

目写单词9个。

标

3.通过TPR活动，联系并运用所学单词。

4.通过各种游戏活动，用所学的语言进行简单地交流与运用。

5.通过简单的歌曲、童谣、故事，让学生体验、习得、运用所学语言。注重合作

学习。

教学重点:Justreadandwrite中的单词和句子的听说读写。(LanguageFocus)

I’mfromChina.AmericaEnglish

教

Whereareyoufrom?I’mfromSingapore.SingaporeCanada

学

重Who’sthatboy(gilr)?He(She)’smybrother(sister).boygirlpostmandriver

难

Whatdoesyourfather(mother)do?He(She)’sateacher.

点

(Chinagoodfriendbrothersisterteacherfarmerdoctornurse)

教学难点:在真实的情境中运用所学知识进行语言交流

四年级上学期的学生，已有了一定的英语知识的积累（三上下关于朋友、家

庭成员的话题）。本单元主要学习朋友来自的国家及有关家庭成员、职业的介

学情绍，本部分教学内容与学生的生活联系密切,学生应该愿.乐学。因此，在教学中，

分析

要“突出学生主体，尊重个体差异”，使每个学生都主动参与到课堂教学中,并模

拟相对真实的情景运用。

第一课时Lesson1

课

第二课时Lesson2

时第三课时Lesson3

安第四课时Lesson4

第五课时Lesson5

排

第六课时Lesson6

基于课标的课堂教学设计模板

课题名称__________________________________设计者_________________

单位_________________________________授课年级_________________

章节名称学时

提示：只填写与本节课有关的课程标准内容。

课标要求

提示：

1、教学目标的表述应具体、准确、精炼，有可操作性和可检测性；

教学目标

2、教学目标的表述有四个基本的要素：行