高三生物一轮复习课时作业17：光合作用的探究历程与基本过程 练习.pdf

高三生物一轮复习

光合作用的探究历程与基本过程

1.(2019·河南名校联盟联考)下列关于叶绿素和类胡萝卜素的说法，不正确的是

()

A.类胡萝卜素主要存在于水绵和蓝藻中

B.叶绿素和类胡萝卜素易溶于有机溶剂中

C.叶绿素在红光区吸收的光能可用于光合作用

D.叶绿素和类胡萝卜素在蓝紫光区的吸收峰值不同

『解析』本题考查色素的性质和作用，主要考查理解能力。蓝藻细胞中含有叶

绿素和藻蓝素，不含类胡萝卜素，A错误；B、C和D项均正确。

『答案』A

2.(2019·江西金太阳全国大联考)如图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的

实验示意图，下列有关叙述正确的是()

A.两实验均需进行“黑暗”处理，以消耗细胞中原有的淀粉

B.两实验均需要光的照射

C.两实验中只有恩格尔曼的实验设置了对照

D.两实验均可证明光合作用的产物有氧气

『解析』图示的两实验中，只有萨克斯的实验需进行“黑暗”处理，目的是消

耗掉细胞中原有的淀粉，A错误；恩格尔曼实验的目的是探究光合作用进行的场

所，萨克斯实验的目的是探究光合作用除氧气之外的产物，所以两实验均需要光

的照射，B正确；恩格尔曼的实验中，照光与不照光、黑暗与完全曝光形成对照；

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萨克斯的实验中，经过暗处理的叶片一半曝光、一半遮光形成对照，C错误；恩

格尔曼的实验可证明氧气是光合作用的产物，萨克斯的实验可以证明淀粉是光合

作用的产物，D错误。

『答案』B

3.(2019·河南八市第二次测评)科学家发现了一种完全缺失了叶绿素b的水稻突变

体。在适宜的条件下，该突变体和野生型水稻CO吸收速率与光照强度的关系如

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图所示。下列分析错误的是()

A.该突变体细胞呼吸速率较大，对强光照环境的适应能力更强

B.用纸层析法分离突变体的光合色素，滤纸条上缺失了黄绿色的色素带

C.当光照强度为a时，突变体和野生型水稻光合作用固定CO的速率相等

2

D.当光照强度为b时突变体吸收CO的速率较大，其原因可能是气孔开度较大

2

『解析』本题考查影响光合作用的速率的因素，主要考查理解能力和获取信息

的能力。据图分析，该突变体细胞呼吸速率较大，对强光照环境的适应能力较强，

A正确；叶绿素b呈黄绿色，滤纸条上缺失了黄绿色的色素带，B正确；当光照

强度为a时，突变体和野生型水稻光合作用吸收CO的速率相等，但突变体固定

2

CO的速率较大，C错误。

2

『答案』C

4.(2019·安徽名校联考)下图是细胞中糖类分解与合成过程示意图。下列叙述正确

的是()

①

(CHO)＋OCO＋HO＋能量

22②22

A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行

2

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B.过程①产生的能量全部储存在ATP中

C.产生的(CHO)中的氧全部来自HO

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D.过程②中产生NADPH用于C的还原

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『解析』过程①代表糖类氧化分解的过程，在细胞进行有氧呼吸时，对于有线

粒体的生物来说，葡萄糖先