2024-2025学年开展校园霸凌预防宣传的教学设计.docx

2024-2025学年开展校园霸凌预防宣传的教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年开展校园霸凌预防宣传的教学设计

教学内容

本节课的教学内容来自人教版《道德与法治》八年级下册第五单元《我们受法律特殊保护》，重点讲解校园霸凌的预防。本节课将结合学生的实际生活案例，引导学生了解校园霸凌的性质和危害，提高自我保护意识，学会尊重他人，建立和谐的人际关系。同时，通过小组讨论、角色扮演等互动活动，培养学生的同理心和团队协作能力，共同营造一个温馨、和谐的校园环境。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括公民意识、法治观念、人际交往和自我保护能力。通过学习，学生能理解校园霸凌的不良后果，增强法律意识，树立正确的价值观，自觉抵制校园霸凌行为。同时，学生能够提升自我表达能力，学会与他人有效沟通，增进同学间的友谊与信任，培养团队协作精神，共同维护校园和谐。此外，学生还应掌握一定的自我保护方法，提高在面对校园霸凌时的应对能力，确保自身和他人的安全。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）校园霸凌的定义和特点：让学生理解校园霸凌的性质、形式和特点，能够识别校园霸凌行为。

（2）法律对校园霸凌的规定：让学生掌握我国法律对校园霸凌的相关规定，提高法治观念。

（3）预防校园霸凌的方法和技巧：让学生学会如何预防和应对校园霸凌，确保自身和他人的安全。

2.教学难点

（1）校园霸凌的识别：学生难以区分一般性欺凌和校园霸凌，以及对校园霸凌行为程度的判断。

（2）法律对校园霸凌的界定：学生对法律条文的理解和运用存在困难，难以把握校园霸凌的法律界限。

（3）预防校园霸凌的策略：学生缺乏实际操作经验，难以运用所学知识和技巧解决实际问题。

为突破以上难点，教师应采用案例分析、讨论交流、角色扮演等教学方法，引导学生深入理解校园霸凌的本质和特点，掌握相关法律规定，提高自我保护意识和能力。同时，注重理论与实践相结合，让学生在实际情境中学会预防和应对校园霸凌，共同营造和谐校园。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、白板、笔记本电脑、打印机、教学挂图、教学卡片。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、在线学习平台。

3.信息化资源：教学视频、教学音频、PPT课件、案例分析文档、相关法律法规资料。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动游戏、案例分析、小组竞赛、问答环节。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校园霸凌预防的关注，激发其学习兴趣。

过程：

开场提问：“你们听说过校园霸凌吗？它对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于校园霸凌的图片或视频片段，让学生初步感受校园霸凌的现象。

简短介绍校园霸凌的基本概念和危害，为接下来的学习打下基础。

2.校园霸凌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园霸凌的基本概念、表现形式和危害。

过程：

讲解校园霸凌的定义，包括其主要表现形式和危害。

详细介绍校园霸凌的类型、原因和影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.校园霸凌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园霸凌的特性和危害。

过程：

选择几个典型的校园霸凌案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校园霸凌的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识预防校园霸凌。

小组讨论：让学生分组讨论校园霸凌的预防策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与校园霸凌预防相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园霸凌预防的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调校园霸凌预防的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括校园霸凌的基本概念、表现形式、案例分析等。

强调校园霸凌预防在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于校园霸凌预防的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）法律法规资料：提供相关法律法规的全文，如《中华人民共和国反校园霸凌法》、《未成年人保护法》等，让学生更全面地了解校园霸凌的