外研版（2019） 必修第一册 Unit 4 Friends Forever Developing ideas after twenty years 教学设计(.docx

外研版（2019）必修第一册Unit4FriendsForeverDevelopingideasaftertwentyyears教学设计(

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

外研版（2019）必修第一册Unit4FriendsForeverDevelopingideasaftertwentyyears教学设计(

课程基本信息

1.课程名称：外研版（2019）高中英语必修第一册Unit4FriendsForever——Developingideasaftertwentyyears

2.教学年级和班级：高一年级（1班）

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在通过学习Unit4FriendsForever中的Developingideasaftertwentyyears，培养学生的英语学科核心素养。具体目标如下：

1.语言能力：学生能够熟练运用本课所学词汇和句型，进行有效的口语交流和书面表达，提升其语言运用能力。

2.文化意识：通过对比中西方友谊观念的差异，增强学生对文化多样性的认识，培养其跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析课文中的观点和论据，提升学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：通过小组合作和自主学习，培养学生主动探索和独立解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了英语基础语法、词汇和简单的阅读理解能力。他们对于描述人物、地点和事物的词汇有一定了解，并能够运用一般过去时进行叙述。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对英语学习整体保持积极态度，尤其是对于能够实际应用到日常生活中的知识更感兴趣。在学习能力方面，大部分学生具备基本的听、说、读、写能力，但阅读和写作能力有待提高。在学习风格上，学生们更偏好通过互动和小组合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生们可能会遇到理解课文深层含义的困难，特别是对于文化差异的识别和理解。此外，运用所学知识进行口语表达和写作练习时，可能会遇到词汇选择和句子结构构建的挑战。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论法：通过小组讨论和全班交流，鼓励学生主动分享观点，培养其批判性思维和语言表达能力。

-情境模拟法：创设情境，让学生模拟课文中的对话，提高其口语实践能力。

-案例分析法：分析课文中的具体案例，引导学生深入理解友谊的主题和文化差异。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等展示课文相关内容，增强课堂教学的趣味性和信息量。

-在线学习平台：利用学校的在线学习平台，提供预习资料和拓展阅读，方便学生自主学习。

-平板电脑互动：在课堂上使用平板电脑进行互动，如快速问答、词汇游戏等，提高学生的参与度和学习积极性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“友谊的特质”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解友谊的特质知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“友谊的特质”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一张旧照片的故事，引出“二十年后”的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解友谊的特质，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握分析观点的能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验分析观点的能力。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解友谊的特质知识点。

-实践活动法：设