第8课共享资源途径（教学设计）三年级上册信息技术浙教版.docx

第8课共享资源途径（教学设计）三年级上册信息技术浙教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第8课共享资源途径（教学设计）三年级上册信息技术浙教版

教学内容

本节课为人教版三年级上册信息技术课程中的第8课“共享资源途径”。本节课主要内容围绕网络资源的共享进行，让学生了解并掌握通过网络共享资源的途径。具体内容包括：1.介绍几种常见的网络共享资源途径，如电子邮件、社交软件等；2.学会使用电子邮件发送和接收邮件；3.了解社交软件中如何分享文件和资料；4.强调网络安全和知识产权保护的重要性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、信息安全和知识产权保护意识。通过学习，学生将能够：1.认识并理解网络资源共享的概念及其意义；2.掌握使用电子邮件和社交软件等网络工具进行资源共享的方法；3.增强网络安全意识，学会在共享资源时保护个人和他人隐私；4.了解知识产权的基本概念，尊重并保护知识产权。

重点难点及解决办法

重点：1.网络资源共享的概念及其意义；2.使用电子邮件和社交软件等网络工具进行资源共享的方法。

难点：1.电子邮件的基本操作步骤；2.在社交软件中分享文件和资料的具体方法；3.增强网络安全意识，学会在共享资源时保护个人和他人隐私；4.了解知识产权的基本概念，尊重并保护知识产权。

解决办法：1.通过具体案例让学生理解网络资源共享的概念及其意义，提高学生的学习兴趣和积极性；2.分步骤讲解电子邮件的基本操作，让学生在实际操作中掌握相关技能；3.邀请专业人士进行网络安全和知识产权保护的讲座，提高学生的安全意识；4.设计实践任务，让学生在实际操作中学会在共享资源时保护个人和他人隐私，尊重并保护知识产权。

教学方法与策略

1.采用“情境导入+案例分析+实践操作”的教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高学生的实践操作能力。通过设置具体的网络资源共享情境，让学生在实际案例中掌握相关知识。

2.设计“电子邮件接力”和“社交软件分享大赛”等教学活动，以促进学生积极参与和互动。学生在活动中互相发送电子邮件，分享文件和资料，培养合作意识。

3.利用多媒体课件、网络教学平台等教学媒体，辅助教学。通过形象生动的课件展示，帮助学生理解网络资源共享的概念；利用网络教学平台，实现实时互动和资源共享，提高教学效果。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是第8课“共享资源途径”。在信息技术快速发展的今天，网络资源共享已经成为我们生活中不可或缺的一部分。通过网络，我们可以轻松地分享和获取各种资源，大大提高了我们的工作效率。那么，如何进行网络资源共享呢？这就是我们今天要探讨的问题。

2.讲授新课

(1)网络资源共享的概念及其意义

首先，我们来了解一下网络资源共享的概念。网络资源共享指的是通过网络将计算机中的文件、资料等资源与他人共享的过程。在这个过程中，我们可以与他人共同使用电脑资源，实现信息传递和交流。

网络资源共享的意义在于，它能够帮助我们更高效地获取和利用资源，提高我们的学习和工作效率。例如，通过电子邮件，我们可以方便地与他人交换文件；通过社交软件，我们可以分享自己的见解和成果，与他人共同探讨问题。

(2)电子邮件发送和接收

首先，我们需要登录电子邮箱。登录后，我们可以看到收件箱、发件箱等选项。在发件箱中，我们可以撰写新邮件，填写收件人、主题和内容。在邮件内容中，我们可以添加附件，即将要共享的文件或资料。撰写完成后，点击“发送”按钮，邮件就会发送给收件人。

收到邮件后，我们可以在收件箱中查看。点击邮件标题，可以阅读邮件内容。如果邮件中附有附件，我们可以点击附件名称，下载并打开查看。

(3)社交软件分享文件和资料

除了电子邮件，社交软件也是我们进行资源共享的常用途径。请大家打开社交软件，跟随老师的步骤一起学习如何分享文件和资料。

首先，我们需要登录社交软件。登录后，我们可以看到朋友圈、聊天窗口等选项。在朋友圈中，我们可以发表动态，上传图片、视频等资源。在聊天窗口中，我们可以发送文件、图片等资料给好友。

选择要分享的资源后，点击“分享”按钮，即可将资源发布到朋友圈或发送给好友。这样，我们的资源就可以与他人共享了。

(4)网络安全和知识产权保护

在享受网络资源共享的同时，我们还要注意网络安全和知识产权保护。网络安全关乎我们的个人信息和隐私，我们必须增强安全意识，避免泄露敏感信息。知识产权保护则关乎我们和他人的权益，我们必须尊重他人的知识产权，合法使用网络资源。

3.课堂实践

(1)电子邮件接力

现在，我们来进行“电子邮件接力”实践活动。请同学们分成若干小组，每组选定一个组长。组长负责给其他组员发送邮件