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小学数学手抄报比赛方案

为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备

工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么优

秀的方案是什么样的呢？下面是店铺精心整理的小学数学手抄报比赛

方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学数学手抄报比赛方案篇1

活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气

氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生

学习数学兴趣及创新能力，特举行本次抄报比赛。

活动时间:送报截止时间：20XX年5月

活动对象：全体学生

活动内容：

一.比赛要求：

手抄报统一用四开美术纸。每份报纸上下页边距2厘米，左右页

边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

二.参赛形式：

以年级为单位，进行参赛。各班数学老师对学生作品进行指导。

三.版面要求：

1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

2、手抄报上注明学校、班级、编者和指导老师。

3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，低年级版面制作允许粘

贴。

4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外。

四.评比标准：

1.内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。

3.栏目丰富，色彩鲜艳，文章流畅字迹工整。

4.报纸的名称贴切，版面设计新颖、有创意，版面图文并茂，整

体效果好。

五.奖项设立：

各年级评一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

小学数学手抄报比赛方案篇2

一、活动目的：

为了激发学生学习数学的兴趣，促进学生广泛阅读数学报等课外

数学书籍及报刊杂志，开阔视野，丰富百科知识，培养学生排版、配

图等美术素养。同时也为配合区教研室举办的首届手抄报比赛挑选优

秀作品，特举行本次学校的数学手抄报比赛活动。

二、活动对象：

1~6年级全体学生

三、比赛规则：

1、手抄报内容可选择：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、

数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等等。

2、学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用A3纸张

大小的纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。

3、数学老师负责每班选出3件优秀作品参加校“小学数学手抄报

比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。

4、手抄报上交截止日期：4月9前上交作品送到四o楼办公室陈

老师处。

5、手抄报作品的反面右下角用黑水笔写上学校、班级、姓名和指

导老师。

四、评分标准：

1、版面设计新颖、合理、插图美观;内容充实、可读性强。

2、书写工整、字迹清晰、美观、规范，整体视觉效果好。

3、图文一律为学生手笔，不得电子稿打印的形式。

五、评奖规则：

4月9日下午教研组活动时间全体数学老师和两位美术老师评审。

低段1——3年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。

高段4——6年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。

一等奖作品选送区教研室，获奖作品大礼堂展览供同学们参观。

小学数学手抄报比赛方案篇3

一、指导思想

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇

于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生

的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在2009年12月举行数

学竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推

理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知

识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数

学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环

节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

三至六年级每班选派5名学生参加竞赛。

四、竞赛时间和地点

1.竞赛时间：2009年12月8日星期四下午第一节

2.竞赛地点：五（2）班、四（1）班教室

五、竞赛形式