部编版语文九年级上册第19课《谈创造性思维》同步测试题.pdf

19

第八课谈创建性思想

一、课内基础达标

1.以下句子中有错别字的一项为哪一项（C）

A.“正确答案只有一个”这类思想模式，在我们脑筋中已不知不觉地根深蒂固。

B.富裕创建性的人老是废寝忘食地吸取知识，使自己学问渊博。

C.知识是形成新创意的素才。但这其实不是说，光凭知识就能拥有创建性。

D.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并持之以恒地把它发展下去。

2.依据意思写出成语

A.形容绝不费劲（易如反掌）B.有恒心地坚持下去（持之以恒）

C.不用说就能够理解（不问可知）D.什么事情都没有做成（一事无成）

3.解说以下词语中加点字的意思

（1）吸取：从下往上取水（2）不问可知：理解

．．

（3）持之以恒：恒心（4）锲而不舍：雕琢

．．

4.以下每组词语中都有一个书写有误的字，请悔过来

A.模式跟深蒂固持之以恒

B.吸取易如反掌不言而预

C.创意废寝忘食切而不设

D.素材歇斯底里怒不行恶

5.选词填空

（1）富裕创建性的人老是废寝忘食地（吸取汲取学习）知识，使自己（学问学问才

学）渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精晓各样知识一事无成。由于这些知识随时都

可能进行组合，形成新的（创建性创建创意）。

（2）知识是形成新创意的（资料素材原始资料）。但这其实不是说，光凭知识就能拥有（创

造性创建力创新）

6.以下句子中加点的成语使用不妥的一项为哪一项（B）

A.即即是他们，也并不是易如反掌就能获取这样非凡的灵感。

B.等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈妈出个门还得妆扮半天，真是麻烦——让她足不出户

还听不简单！”

C.竹筏在湍急的河流中，就像一只飘荡于水面的甲虫，船工谨小慎微地撑着筏子，生怕它被巨

浪打翻。

D.为了筹集南极长城站，他沥尽心血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也哭泣了。

7.在以下句子中横线上填上适合的关系词

（1）由于非对称图形只有C一个，因此会被以为与其余图形不一样。

（2）假如你以为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案此后，就会止步不前。

8.请在下边的选项中选出本文的作者（C）

A.（中国）郭常义、胡晓丁B.（日本）城山三郎C.（美国）罗迦·费·因格

9.剖析课文内容，以下看法不属于作者的看法的一项为哪一项（D）

A.要有创建力，重点是要保持好奇心，不停累积知识。

B.要有创建力，就不可以知足于一个答案，而要去探究新思路，去运用所得的知识。

C.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并持之以恒地把它发展下去。

D.并不是任何人都拥有创建力。

10.以下对“发挥创建力的真实重点”，论述最正确的一项为哪一项（B）

A.富裕创建力的人老是废寝忘食地吸取知识，使自己学问渊

博。B.发挥创建力的真实重点，在于怎样运用知识。

1

1/4

19

C.划分一个人能否有创建力，主要依照之一是，拥有创建力的人留神自己渺小的想法。

D