2023教科版六年级下册科学全册教学设计 .pdf

目录

第一单元

1.1了解我们的住房5

1.2认识工程10

1.3建造塔台15

1.4设计塔台模型19

1.5制作塔台模型23

1.6测试塔台模型27

1.7评改进塔台模型32

第二单元

2.1校园生物有哪些信誉好的足球投注网站37

2.2制作校园生物分布图42

2.3形形色色的植物47

2.4多种多样的动物51

2.5相貌各异的我们56

2.6古代生物的多样性60

2.7保护生物的多样性65

第三单元

3.1太阳系大家庭70

3.2八颗行星75

3.3日食79

3.4认识星座83

1

3.5夏季星空87

3.6浩瀚的宇宙91

3.7探索宇宙95

第四单元

4.1厨房里的物质与变化100

4.2产生气体的变化105

4.3发现变化中的新物质109

4.4变化中伴随着现象114

4.5地球家园的化学变化118

4.6生命体中的化学变化122

4.7美丽的的化学变化126

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1小小工程师

第1课了解我们的住房

（教材P2—3）

授课时间:累计_1_课时

课题了解我们的住房课型新授

科学知识目标

1.知道住房都是有一定结构的，根据需求不同，结构也会存在差异。

2.知道住房由供水、供暖、采光、电路等多个系统组成。

3.知道住房需要经历一定的建造过程，每一个过程都非常重要，需协同发挥作用。

科学探究目标

1.能结合自己家的住房，说出住房的基本结构（功能分区），以及供水、采光、供暖

等主要系统。

教学

2.能通过查阅资料及相互交流，简述住房的基本建造过程。

目标

科学态度目标原创：蒙蒙de雨科学课堂

1.对了解住房有极强的学习兴趣。

2.感受同伴沟通交流的重要，乐于分享。

科学、技术、社会与环境目标

1.初步认识到人类的需求促进社会的进步与发展，同时科学技术的进步也满足了人

们对美好生活的向往与追求。

2.初步感受房屋建造的复杂性、系统性和科学性。

教学重点：住房的基本结构和必需系统。

重难点难点：住房的重要建造过程。

教学为学生准备：学生活动手册，有关住房建造的文字资料。

准备教师准备：班级记录表，住房结构、给排水系统、电路系统等图纸，教学课件。

流程教学设计

1.导入：（教学提示：出示具有本地风情的住宅或建筑图片。）看完这些图片，同学

们都不禁感叹建筑设计的巧妙和工程的宏伟。建筑工程与我们的生活息息相关，为

我们的生活和工作提供了帮助。本单元，我们将一起体验工程师的工作。大家先来

聚焦说说，生活中，你们接触最多的建筑工程是什么？（预设：住房、楼房……）

2.揭题：住房的基本结构是怎样的？有哪些必需的系统？需要经历怎样的一个建造

过程呢？今天，我们就先来了解我们的住房。（板书：了解我们的住房）原创：蒙蒙

de雨科学课堂

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