路基路面工程 教案.pdfVIP

教学要求

1对于知识性较强、内容重要的章节采用以板书为主，做到把路基路面工

程的基本知识讲清楚，学生学的扎实，及时布臵课堂作与课后作业。

2对于书中内容繁杂的部分，采用课堂授课与课后自学相结合的形式，要

求学生在课后自学完成部分，提交自学总结报告。

3对于实践性较强的施工部分，在本课程建设中采用多媒体进行教学，将

路基施工、基层施工及面层施工过程录制教学图片，节省教学时间，加大授课

的信息量，提高教学速率，同时还提高了学生的学习效果。

4对于《路基路面工程》课程的考核方法，力求做到尽可能综合反应学生的

整体素质，主要从两个方面对教学效果评价方式进行改革。一是作业形式的改

革，课后作业中的基本理论题与计算题，按传统的方式以书面形式完成。针对

现在教材中测定学生综合素质的作业缺少的情况，依据课程进展情况布臵课后

调研论文型题目，比如沥青路面施工部分，可让学生自主学习，利用图书馆和

计算机网络查阅资料，总结世界先进的沥青路面施工工艺，提交自学总结和调

查报告。二是考试采用闭卷与开卷相结合的方式，开卷考试能够体现学生的理

解深度和掌握程度，在培养学生的自学能力方面有不可替代的优势。本课程开

卷考试避免出现加大题量，多选用能综合体现学生学习深度和广度方面的内容，

增加是非题、与实际工程密切相关的论述题等，培养学生联系实际、思考与解

决问题的能力，使学生的成绩能够真正体现其综合素质。

第一章总论

教学目标

掌握路基路面工程特点，路面结构基层位功能；熟悉路基的水温状况及干湿类型，路

面的等级与分类；了解影响路基路面稳定的因素，公路自然区划，路基土的分类；

重点：路面结构基层位的基本概念、功能。

§1-1道路工程发展概况

一、古代道路发展概况

1.道路：

4000多年前：车和行车的路

商代：驿道传送

西周：以都市为中心

秦代：大修驰道、直道

西汉：驿亭3万处

唐代：以长安为中心的驿道网

清末：修建了简陋的公路

1912-1949：13万km，通车8万km

2.路面结构：

我国古代：条石、块石和石板

欧洲：石料

20世纪：形成新的学科分支

二、我国路基路面工程的成果

1.公路自然区划：7大区

2.土的工程分类：巨粒土、粗粒土、细粒土和特殊土

3.路基强度与稳定性

以回弹模量作为评价路基强度与稳定性的力学指标。

4.高路堤修筑技术与支挡结构

5.软土地基稳定技术

6.岩石路基爆破技术

7.沥青路面结构：

60年代初，揭开了用国产沥青筑路的序幕。

早期的沥青路面薄层表面处治层。

70年代末，逐步形成了以贯入式路面为主的沥青路面承重结构。

80年代末采用总厚度超过70cm的重型沥青路面结构。

形成了沥青路面整套技术。

8.水泥混凝土路面结构：

70年代中期，采用水泥混凝土路面结构。

在我国形成丁关于水泥混凝土路面结构的整套技术。

9.柔性路面设计理论与方法：

在力学理论基础方面，建立了弹性力学多层结构承受多个圆形荷载的分析系统。

10.刚性路面设计理论与方法:

在力学基础理论方面，运用解析法及有限元法建立弹性力学层状结构，弹性地基板体结

构模型。

11.半刚性路面结构:一种主要的结构型式。

12.路面使用性能与表面特性:

路面的平整度、破损程度、承载能力及抗滑性能。

13.路面养护管理：

路面管理网络系统、项目和路网级优化管理决策。

三、引起重视的学科

1.材料科学：材料微观结构研究，复合材料研究。

2.岩土工程学：土力学、岩石力学、地质学、土质学、水文地质学等。

3.结构分析理论：设计由经验为主演变成以结构分析理论为主。

4.机电工程：施工装备的性能与施工工艺。

5.自动控制与量测技术：在施工过程中严格控制各项指标。

6.现代管理科学：大型的管理系统，对区域范围内路基路面工程各个阶段的信息进行跟踪、

采集、存储、处理、定期作评估和预测。

§1-2路基路面工程的特点

1.路基定义：在天然地面上按道路的设计线形(位臵)和设计横断面(几何尺寸)的要求开挖

或堆填而成的岩土结构物。

2.路面定义：在路基顶面的行车部分用各种混合料铺筑而成的层状结构物。

3.特点：