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环境教育教案5篇
环境教育教案篇1
教学目标:
1、让同学了解动物之间相互制约和相互依存的关系,引起同
学观看四周动物之
间关系的爱好。
2、培育同学爱惜各种动物的好习惯,进行初步的生态意识教
育。
教学重点:了解动物之间相互制约和相互依存的关系
教学难点:培育爱惜各种动物的好习惯
教学设计:
一、导入新课
1、今日,我们要到森林动物园去,你最想见到谁?为什么?
2、今日,我们除了看动物还要给动物找出它的伴侣和敌人,
什么是伴侣?什么是敌人呢?
二、学习新课
1、观看多媒体画面一:
这是一头怎么样的狮子?动物们都排好队出来了?
说说有什么动物?为什么狮子要站在中间?
2、观看多媒体画面二:
下面,我们帮动物把它的敌人找出来,看看是谁把谁给吃了?
3、商量:
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(1)你还知道哪些动物相互是敌人?
(2)动物里它吃谁?又被谁给吃?
(3)动物之间这样吃来吃去好不好?为什么?假如没有ХХ,会
怎么样?
4、介绍电脑画面三:食物链图。
5、引导同学观看电脑多媒体画面四:
商量动物之间的伴侣关系。(犀牛与犀牛鸟,鲨鱼与向导鱼)
三、小结
通过本节课的学习,你学到了什么?
环境教育教案篇2
教学目的:
1、通过熟悉植物的改变,唤起同学对日益患病破坏的地球环
境的糊涂熟悉,从小树立环保意识。
2、激发同学爱环境的情感,理解“爱护环境,人人有责”的
深刻内涵。能辨别什么样的行为是爱护环境,什么样的行为是破坏环
境。
3、让同学从自我做起,爱惜环境,在生活中能养成环保的习
惯,具备环保的意识。
教学重难点唤起同学对日益患病破坏的地球环境的糊涂熟悉,
从小树立环保意识。
教学过程:
一、导入人类的生存,离不开空气,离不开矿藏。离不开海洋,
第2页
离不开江河。离不开山岗,离不开森林。离不开草原,离不开土地。
环境是一切自然资源宝库,是人类赖以生存和进展的基础。
二、学习新课
1、学习《生活在线》同学自学课文商量:你获得什么学问?
小结2、学习《追根求源》依据课前收集的资料分小组商量:
枫叶为什么红了?
小结3、自学《二十四节气》
三、环保在行动
1、调查小麦、美化、玉米、大豆、白菜播种后时间、和收获
时间。
2、调查借助自然气候应当干旱、霜冻等恶劣天气的措施
3、考察一种作物的耕作时令并亲自种植。
四、总结
环境教育教案篇3
环境是人类赖以生存的必要条件,进入21世纪,随着科技的
高速进展,工业的生产,人们都在充分地挖掘利用地球上的资源,以
不断地提高我们的生活水平,但也给与我们息息相关的生存环境带来
了危害,例如水污染等一系列的问题,为了自已,为了我们的子孙后
代,永久有一个美妙的生存环境,我们要从孩子抓起,爱护环境就是
爱护我们自已。作为学校老师,应当培育同学从学校起就有爱惜环境
的行为习惯和美德.对学校生实施环保教育,使他们从小具备环保意
识与环保习惯是非常必要的。
第3页
一、同学状况分析:
一班级有同学xx人。他们把握的基本学问比较少,虽然可能
有一些好的学习方法,学习习惯良好,有肯定的环保意识和环保学问,
但不系统、不全面。同学个体间存在差异,个别同学不愿开动脑筋,
学习爱好不浓,极少开展综合实践活动是他们滞后的缘由。
二、教学目的:
1、同学了解一些生态环境问题的产生和进展,感知这些环境
问题带来的危害,树立环保意识,转变铺张资源、破环环境的生活方
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