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部编版四年级语文第一学期期末总复习
【专项训练】——课外阅读专项第4套(16篇共5套)
学校:
班级:条码区
姓名:
第10篇:
麻雀
这是群精明的家伙。
它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”。它
们几千年来生活在人间,精明成了它们必备的本领。你看,所有麻雀
不都是这样吗?春去秋来的候鸟黄莺儿,每每经过城市就有一批成了
人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴,麻雀却在人间活下来。
这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,
目光却十分锐利。由于时时提防人,它得处处盯着人的一举一动。脑
袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着
人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉。它要
在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在
树上的铁夹子,张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米,
它也只能用饥渴的日光远远地盯着它,却没有飞过去叼起米来的勇气。
它盯着、叫着,然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西
在晃动,惹起它的疑心或警觉。
它们不像燕子那样,在屋檐下搭窝,而是筑巢在高楼的犄角;或
者在光秃秃的山墙中间,脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离
地很远,又高又险,人手是摸不到的。
它们不仅机警多疑,而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活,用一身招徕
人喜欢的羽翼,耍着花腔,换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中,过着
自由自在的日子。它们可以飞来飞去,可以直上云端,可以掠过镜子
一样的水面,还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它
们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只,拴上绳子,它
就要朝着明亮的窗子,一边叫,一边胡乱扑飞,飞累了,就倒垂下来,
像一个秤砣,还张着嘴喘气。第二天早上,它己经伸直腿,闭上眼睛
死掉了。它没有任何可驯服性,因此,它不是家禽。
1.作者围绕“麻雀的精明”,主要是从哪三个方面来写的?
2.根据短文内容填空。
“大多数鸟儿的生活”指的是,这种生活的特点
是。
“麻雀的生活”指的是,这种生活的特点是。
如果我是一直鸟儿,我会选择像一样的生活,这是因
为。
3.用“‖”将短文分段,并概括每段的段意。
第一段:
第二段:
4.用“”画出文中的过渡句。
5.下面对麻雀的评价不正确的是哪一项?()
A.精明B.机警多疑C.喜欢被人圈养
第11篇:
天鹅
我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。
初时,我惊呆了,甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它,在心
里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般光滑的羽毛,没有一丝杂
质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,沾不上一星半点。
它悠悠然浮在水面上,身子一动不动,好像在倾听,又好像在思索……
也许任何一种飞禽都无法具有这种个性,它的美是独特的——高傲、
纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美,枯败的苇子也
无法使它的风采略有逊色。
不只是它那白云一般的翅膀照亮了这片水;还是黑色的水更衬托
出那圣洁的白色,我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可
是我忽然又不相信,不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许
是农场畜牧队一只走散的鹅——它抬起了它那细长的脖子,眺望着那
深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。
1.文中有两个表示“看”的词语,它们是_________。
2.用“_____”画出描写天鹅羽毛的句子,用“
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