- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
小学生调研报告4篇
未成年人的身体和心理能否健康发展,关系到国民素质的提
高和国家民族的兴衰,加强对小学生的心理指导,预防心理疾病
的产生,是不容忽视的问题。小学生是祖国的未来,这个群体的
健康与否,预示着国家的未来是否处于一个良性发展的状态,同
时,小学生处于长身体阶段,有很大的可塑性,加强小学生的心
理指导,可以尽可能的减少未来的心理疾病人数,对我们建设现
代化强国,改善人口结构都有着举足轻重的作用。
联合国世界卫生组织对健康的必威体育精装版定义是“健康,不但是没
有身体缺陷和疾病,还要有完整的心理状态和社会适应能力。”
国家教育部的一位负责同志也强调:未成年人的身体和心理能否
健康发展,关系到国民素质的提高和国家、民族的前途。保护和
教育未成年人是全社会的共同责任,教育系统更是责无旁贷。我
国是一个人口大国,成年人口中,有心理疾病的有一千多万人,
对心理疾病的治疗,已引起我国相关部门的重视。加强对小学生
的心理指导,是预防和治疗心理疾病重要一环。要做好这项工
作,认真进行小学生的心理情况调查,对我们分析、了解情况,
对我们探索解决问题的办法,都是必不可少的。
一、着手调查,掌握第一手资料
(一)调查的项目及内容
第1页共1页
在我们的生活中,身体健康是非常重要的一项指标。所谓健
康,它是从生理和心理两个侧面来表现的。从表现形式看,生理
健康相对来讲,比较容易诊断,而心理健康,测试的手段就比较复
杂。同样,了解小学生的心理状况,要比了解小学生的生理状况要
困难得多。我们按照小学生心理健康标准,认真进行调查工作。
调查的设计:
(1)时间:20xx.9.520xx.9.30
(2)对象:本校三至六年级学生
(3)方式:问卷、座谈会等
在对小学生的调查中,我分别从小学生“对待学习成绩的态
度”、“对待自己错误的态度”、及性格、能力、交友等六个方
面进行调查,旨在考察学生智力智能发育、建立良好的人际关
系、确的认识自己、良好的情绪注意力、心理承受能力,为进一
步分析小学生的心理健康状况提供了详实的参考数据。
(二)调查情况分析:
1、小学生心理健康的第一个标准就是智能发育正常。一个小
学生,能正常学习和生活,与周围环境取得平衡和协调,有一定
的求知欲和兴趣爱好,一般说其心理就是健康的。从我们的调查
情况看,能正常学习的小学生占98%,与周围环境取得平衡和协调
的占97%,有一定求知欲和兴趣爱好的占99%。我校在校生为1800
人,在这一方面有心理障碍的学生占1-3%,约为300多人。
第1页共1页
2、小学生心理健康的第二个标准是同家庭成员、教师同学能
建立良好的人际关系,以诚恳、谦虚、公正和宽厚的态度对人。
从我们的调查情况看,能建立良好的人际关系的占99%,能以诚
恳、谦虚、公正、宽厚待人的占97%,在这一方面,也有1-3%的
小学生有心理障碍。①父母关系与父母的对话程度非常好的,占
51%,比较好和一般的,占21%和19%;几乎不交流和根本不交流
的,占4.5%。与父母的最大分歧是不理解我的行为的,占30%;其
次是溺爱和过高期望的,占13.4%;与父母产生矛盾时解决的方
法,通过对话解决的学生,占75%,其次是不服气但还是接受的,
占12.3%。②对学校的态度和师生关系上。学校生活非常满意的,
占59%,比较满意和一般的占38%,不满意的占2%。对与教师沟通
程度感到非常好的,占36.4%;其次是一般的,占32%,比较好
的,占25%;几乎没有对话和根本不对话的学生,占6.1%。与老师
最大的分歧是学习上的,占15%;不理解我的行为的,占13%,其
他86名,占20%。与老师产生矛盾时的处理方式是通过对话来解
决的,占63.6%;其次是不服气但还是接受的,占17%;第三用间接
方法(第三者或信件)的,占7%;第四是反抗,不想上学或逃学的,
占1.3%。③与同学关系上能够交心的朋友,占48.4%;其次是有几
名的,占38%,第三是没有的,占13%。交友的最大障碍是性格上
的差异的,占17.4%;其次是学习成绩上的差异,占7%。再就是缺
少处理人际关系的方法和技巧,占6%。与同学产生矛盾时处理方
文档评论(0)