第15课 刻印的乐趣（教学设计）人美版 美术四年级上册.docx

第15课刻印的乐趣（教学设计）人美版美术四年级上册

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教学内容分析

第15课《刻印的乐趣》选自人美版美术四年级上册，本节课的主要教学内容是引导学生了解和掌握版画的基本制作过程，包括设计图案、刻画板、上墨、印刷等环节。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在此之前已经学习过简单的图案设计和色彩搭配，具备了一定的绘画基础。本节课将在此基础上，让学生探索版画这一新的艺术形式，激发他们对美术创作的兴趣，同时锻炼他们的动手能力和创造力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是通过版画创作活动，提升学生的美术表现力、创意思维和文化理解能力。学生将运用所学图案设计知识，结合版画技法，展现个性创意，增强对视觉艺术的感知和表达能力。通过了解版画的历史背景，学生将增进对传统美术工艺的认识，培养对多元文化的尊重和欣赏，促进审美品味的提升。同时，在合作完成版画作品的过程中，发展团队协作能力和解决问题的实践智慧。

教学难点与重点

1.教学重点

-版画制作的基本流程：包括图案设计、刻画板、上墨和印刷等核心环节，这些是本节课要求学生必须掌握的技能。

-图案设计的创意应用：学生需运用所学知识，创作出具有个性和创意的图案，体现美术表现力。

举例：在图案设计环节，重点指导学生如何将简单的图形进行组合和创新，形成独特的版画图案。

2.教学难点

-刻画板的技巧：如何正确使用刻刀，控制好力度和方向，避免刻画过深或过浅，影响印刷效果。

-印刷过程中的墨量控制：墨水过多或过少都会影响版画的最终效果，学生需要掌握适量的上墨技巧。

举例：在刻画板环节，难点在于教导学生如何把握刻刀的力度和角度，通过示范和练习，帮助学生掌握刻画技巧。在印刷过程中，教师需指导学生如何判断墨量是否适中，通过实践操作，突破印刷难点。

教学资源

一、教学内容分析

本节课选自人美版美术四年级上册，第15课《刻印的乐趣》。本节课的主要教学内容是让学生了解版画的基本知识，掌握版画的制作方法，并能够运用版画的形式进行创作，体验创作的乐趣。具体包括版画的定义、分类、制作步骤以及创作实践。

二、教学内容与学生已有知识的联系

学生在之前的学习中，已经掌握了绘画的基本技巧，并对图案设计有一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生学习版画这一新的艺术形式，使他们在实际操作中，将已学的绘画技巧与版画制作相结合，激发学生的创新意识和动手能力，提高他们的审美素养。

教学设计：

一、导入

1.激发兴趣：展示一组富有创意的版画作品，引导学生欣赏并讨论，激发他们对版画的兴趣。

2.提问：你们知道这些作品是如何制作出来的吗？它们属于哪一种美术形式？

二、新课内容

1.版画的定义与分类：介绍版画的概念，让学生了解版画是以刀代笔、以版为纸的一种绘画形式。同时，介绍版画的分类，如木版画、铜版画、石版画等。

2.制作步骤：详细讲解版画的制作过程，包括设计图案、刻画板、上墨、印刷等环节。

a.设计图案：引导学生发挥创意，设计自己喜欢的图案。

b.刻画板：介绍刻画板的方法和技巧，强调安全注意事项。

c.上墨：讲解上墨的方法，如何均匀涂抹墨水。

d.印刷：演示印刷的步骤，让学生了解如何将图案印在纸上。

3.创作实践：学生分组进行版画创作，教师巡回指导。

三、课堂小结

1.回顾本节课所学内容，让学生复述版画的制作步骤。

2.鼓励学生分享自己的创作成果，互相欣赏、交流。

四、作业布置

1.完成一幅版画作品，并和家人分享创作过程和心得。

2.收集不同种类的版画作品，下节课与同学分享。

五、课后反思

教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，针对学生的实际操作情况，调整教学方法，以便更好地指导学生进行版画创作。同时，关注学生的学习兴趣和需求，为下一节课做好准备。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料（PPT、视频），明确预习目标和要求，即了解版画的基本概念和制作流程。

设计预习问题：围绕版画的历史和种类，设计问题引导学生探究。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求自主学习预习资料，了解版画的基础知识。

思考预习问题：针对提出的问题，进行独立思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂学习做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触版画知识，为课堂学习奠定基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示版画作品，引发学生对版画创作的兴趣。

讲解知识点