2024-2025学年校园霸凌认识与预防的有效教学设计.docx

2024-2025学年校园霸凌认识与预防的有效教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《道德与法治》八年级上册第五单元“我们受法律特殊保护”，第一课时“依法办事，遵守法律”。本节课主要内容是让学生了解校园霸凌现象，认识到校园霸凌的严重性，学会预防和应对校园霸凌的方法。

教学目标：

1.让学生了解校园霸凌的定义、形式和危害。

2.培养学生自觉遵守法律，尊重他人，和谐相处的意识。

3.引导学生学会预防和应对校园霸凌，提高自我保护能力。

教学重点：

1.校园霸凌的定义、形式和危害。

2.预防和应对校园霸凌的方法。

教学难点：

1.让学生深刻认识到校园霸凌的严重性。

2.培养学生自觉遵守法律，尊重他人，和谐相处的意识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：法律意识、尊重他人、自我保护。

1.法律意识：通过学习，让学生了解校园霸凌的相关法律知识，培养学生遵守法律、自觉维护校园秩序的意识。

2.尊重他人：引导学生学会尊重他人，理解校园霸凌对他人的伤害，培养和谐相处的良好品质。

3.自我保护：教授学生预防和应对校园霸凌的方法，提高学生的自我保护能力，使他们在遇到校园霸凌时能够勇敢、理智地应对。

三、重点难点及解决办法

重点：1.校园霸凌的定义、形式和危害。2.预防和应对校园霸凌的方法。

难点：1.让学生深刻认识到校园霸凌的严重性。2.培养学生自觉遵守法律，尊重他人，和谐相处的意识。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过案例分析、讨论交流等方式，让学生直观地了解校园霸凌的多样性和危害性。利用多媒体展示相关案例，引导学生深入了解校园霸凌的不同形式，并通过小组讨论，让学生分享自己的看法和感受，从而加深对校园霸凌的认识。

2.对于难点内容，可以设计一些情景模拟和角色扮演的活动，让学生置身于真实的场景中，提高他们的法律意识和尊重他人的意识。通过模拟校园霸凌的情景，让学生学会如何遵守法律、尊重他人，以及如何预防和应对校园霸凌。同时，邀请律师或相关部门专家进行讲座，增加学生对法律的认识和敬畏之心。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过展示真实的校园霸凌案例，让学生深入了解校园霸凌的现象和危害，激发学生的学习兴趣和思考能力。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，培养学生的合作意识和表达能力。

3.角色扮演法：设计情景模拟和角色扮演的活动，让学生亲身体验校园霸凌的情况，提高他们的法律意识和尊重他人的意识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如PPT、视频等，展示校园霸凌的案例和相关信息，增加学生的学习兴趣和理解能力。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，发布相关资料和作业，方便学生进行自主学习和交流。

3.教学软件辅助：使用教学软件进行课堂互动和评估，提高教学效果和学生的参与度。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校园霸凌的认识与预防的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是校园霸凌吗？它与我们的校园生活有什么关系？”

展示一些关于校园霸凌的图片或视频片段，让学生初步感受校园霸凌的现象。

简短介绍校园霸凌的基本概念和危害，为接下来的学习打下基础。

2.校园霸凌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园霸凌的基本概念、表现形式和危害。

过程：

讲解校园霸凌的定义，包括其主要表现形式和危害。

详细介绍校园霸凌的种类和危害，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.校园霸凌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园霸凌的特性和危害。

过程：

选择几个典型的校园霸凌案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和危害，让学生全面了解校园霸凌的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何预防和应对校园霸凌。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与校园霸凌相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、危害以及可能的预防对策。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园霸凌的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、危害及预防对策。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调预防和应对校园霸凌的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括校园霸凌的基本概念、表现形式、案例分析和预防