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自我认知小组工作计划书

自我认知小组工作计划书（通用6篇）

光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑

战，现在就让我们好好地规划一下吧。相信许多人会觉得工作计划很

难写吧，下面是店铺整理的自我认知小组工作计划书（通用6篇），

仅供参考，欢迎大家阅读。

自我认知小组工作计划书1

一、指导思想

本学期，数学科组教研工作要在教学处和教科研处领导下，以科

学的发展观、自然和谐的教育观为指导，以优化提高学生数学素养、

促进学生全面和谐的发展为目标，以提高教师自身的专业化水平为基

础，限度地寻求新课程的一般理论与新安中学实际及教师个人实际的

结合点，努力实现自然教学、和谐教学、常规与创新相结合的教学。

关注新课改的走向，关注理论学习，关注常规教学和教研，关注培优

辅差，关注毕业班复习备考。全面开展以教带研，以研促教的教研活

动，开拓创新，形成特色教学。

二、主要任务

1、强化敬业意识。敬业爱岗、教书育人、树立良好的职业道德风

尚；关心爱护学生，既是良师又是益友，与学生共同发展。

2、同组老师加强沟通、交流，增进了解，真诚相待，加强合作，

共同创造和谐、积极向上的工作环境。

3、树立个性化教学的典型，并进行展示。

4、深入开展新课程理论的学习。本科组教师认真学习新课程理论，

准确把握新课程改革的方向，了解新课改的动向，深入研究新的国家

数学课程标准和新中学数学教材，并以新课程的基本理念进行教学实

践，大力优化教学过程，促进教学方式和学习方式的转变。

5、强调教师在课堂教学中以新的理念指导教学。教师要认识到教

师在“促进课堂教学方式和学生学习方式改变”中的重要地位，自觉

做到面向全体，尊重学生，指导学法，优化过程，留给学生自主学习

的空间，不断提高自身的教学艺术水平和运用多媒体教学设备的技艺

水平。

6、抓好教学常规工作。抓好集体备课（人员、课题落实）、、上

课（教学基本功、教学方法、过程优化）、布置作业、批改作业（全

批全改）、测验各个环节。注重减轻学生过重负担，努力提高课堂教

学效率。

7、开展培优扶差工作的研究。使学科培优扶差工作能有实效，不

流于形式（落实时间、地点、人数）。

8、研究深圳市今年中考改革的新情况。结合学科的教学实际，在

去年复习教学的经验的基础上，认真制定备考计划，研究相应的措施。

三、措施和方法

1、教研会定时间、定地点、内容，并做好记载。理论学习心得体

会交流的老师务必做好准备，交流内容新颖，有自己的体会，有共同

探讨的问题。

2、认真开展“课堂教学效益年”活动，改革课堂教学，使课堂教

学化，我们应把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，

把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。对

于研讨课的听课、评课工作决不流于形式，上课老师要明确研讨主题，

评课老师尽量不说正确的废话，把这堂课作为一个平台，供老师们各

抒己见真正达到提升理念和同伴互助的目的。典型课例要推广和反馈

记录。

3、加强备课组活动。一个人的力量是有限的，同伴互助必不可少，

因此充分发挥集体备课的作用尤其重要，为使备课组活动不流于形式

特确定各备课组活动时间如下：初一在每周星期二第四节，初二在每

周星期二第六节，初三在每周星期一第三节，除常规交流外，各备课

组还可结合本年级的特点研究学期教学和各阶段教学的具体策略和要

求。例如七年级的中小学的教学衔接、七八年级教学的衔接问题；八

年级如何强化数学学习的情感以及控制分化的问题；九年级如何在分

层教学的条件下，优化学生数学思维与解题策略的问题。

4、加强资料收集。本科组教师共同积累必要资料和优秀案例，互

相交流，学期末进行阶段性总结。老师们积极上传有关资料到初中数

学专用空间和数学网页

5、认真做好培优扶差工作，初二年级本期组织年级数学成绩前

100名的学生进行培优训练，时间为星期二下午5：05—5：50，地点

在物理实验室，辅导老师是左红，林宇敏；初三利用周六补课时间，

两个重点班由黄鹏和段盛清老师负责培优训练，各任课老师应重视各

班的扶差工作，尽量减少掉队学生，科组老师互相交流培优扶差心得

体会，形成共识，超越自我。

6、把握好机会，参加各种教研活动，多渠道参与教研工作，与时

俱进，更新教学观念，改革教学方法，优化课堂结构，形成个性化教

学和