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中班美术教案美丽的花--第1页
中班美术教案美丽的花
中班美术教案美丽的花1
活动目标：
1、在了解花朵外形的基础上，学习围绕“花蕊”画花瓣的方法。
2、感受画面的色彩美，体验生活物品和色彩画结合的创作乐趣。
活动准备：
PPT、绿色颜料拓印好的黑色卡纸、贴有双面胶的纽扣若干、颜料、毛笔、
抹布
活动过程：
一、故事导入——纽扣变魔术
师：看这是什么？这是一群调皮的纽扣，它们喜欢在一起变魔术。
师：它们来到森林里，它们会变成什么？（来到马路上、天空上）
师：它们来到了一片草地上，它们又会变成了什么？
二、观看PPT，欣赏各种花的外形。
（一）寻找小纽扣
师：小纽扣变成了花，你能找出小纽扣在哪儿吗？它的花瓣长得什么样的？
（二）幼儿示范贴纽扣、画花瓣
师：你们谁愿意把我的小纽扣在草地上变成花蕊，你能把这颗小纽扣变成一
朵花吗？
中班美术教案美丽的花--第1页
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小排笔手中拿，蘸一蘸刮一刮，小排笔站站直，谁来帮我变成花？
小排笔围着花蕊跳个舞，美丽的花瓣画好了。
（三）继续寻找小纽扣。
师：小纽扣还变成了其它不一样的花，让我们一起来看看吧。
师：你喜欢哪朵花，它的花瓣是什么样的？
（四）两名幼儿示范贴纽扣、画花瓣
师：你能把小纽扣变成长得不一样花瓣的花吗？
三、幼儿操作，提示要绕“蕊”点画
1.师：“小纽扣都想变成花朵呢，我们帮帮它们吧。小排笔蘸了颜料要绕着
花蕊跳舞，可以用自己喜欢的方法画花瓣。”
2、幼儿操作，教师提示幼儿要围着花蕊画不同的花瓣。
四、展示作品，分享快乐
1、张贴幼儿作品布置成花展。
2、你画的是那一朵花？你画的花瓣是什么样的？
中班美术教案美丽的花2
设计意图
幼儿园美术教学活动过程既包括幼儿由外而内的感受和体验，也包括幼儿由
内而外的创作和表达。一般会经过感知与体验、探究与发现、创作与表现、欣赏
与评议四个环节。本活动“美丽的花”教学设计正是按照这样的思路展现幼儿在
教学活动中自主感受、自主体验、自主探究、自主学习的过程。
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一、感知与体验：春天是个春暖花开的季节，景色非常美丽，在组织高结构
的集体教学活动前，带幼儿到大自然中去感受和体验美丽的花儿，美丽的景色，
获得内在的体验，吸收和拓展相关经验，并积累生活和艺术中的视觉语言和符号
素材。
二、探究与发现：提供自然的花儿盆景、动态的花儿视频，让幼儿在进一步
体验、交流的基础上，探究和发现花的特征、花的千姿百态和花中的故事。这是
一个自主探究学习的过程，教师的指导主要体现在互动中的引导和提炼。
三、创造与表现：在幼儿对花儿有了一定内在感受和体验的基础上，引导大
胆表达自己的经验、想法或情绪情感。幼儿创作和表现的内容可以是花儿的千姿
百态，可以是自己想象和幻想的显现，也可以是情绪情感的表达。
四、欣赏与评议：这是教师引导幼儿对自己和同伴作品开展欣赏和评议的过
程，是非常重要的一个环节。因此，提供一定的时间和条件，引导幼儿大胆表达
自己画中的想法，达到互相交流、欣赏、共同提高的目的。
活动目标
1、感知花儿的千姿百态，并尝试表现。
2、敢于表达自己的所思所
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