部编版五年级上册第八单元语文园地日积月累课件.pptx

阅读欣赏：哲理诗阅读赏析

一、看图猜诗，走近哲理诗观书有感（其一）宋·朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

一、看图猜诗，走近哲理诗观书有感（其二）宋·朱熹昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

一、看图猜诗，走近哲理诗哲理诗问渠那得清如许，为有源头活水来。——宋·朱熹《观书有感（其一）》向来枉费推移力，此日中流自在行。——宋·朱熹《观书有感（其二）》

一、看图猜诗，走近哲理诗赋得古原草送别唐·白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

一、看图猜诗，走近哲理诗登鹳雀楼唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

一、看图猜诗，走近哲理诗题西林壁宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

二、哲理诗的常见内容1.阐述自然之哲理2.阐述社会之哲理3.阐述理想之哲理4.阐述艺术之哲理

二、哲理诗的常见内容1.阐述自然之哲理野火烧不尽，春风吹又生。——唐·白居易《赋得古原草送别》哲理感悟：这往往意味着，事物或现象即使遭受重创，依然蕴藏着顽强的生命力，一旦条件成熟，便会以惊人的力量重现世间。字面解读：烈火无情地焚烧，但春风一吹，便又带来满目青青野草。

二、哲理诗的常见内容1.阐述自然之哲理哲理感悟：新事物取代旧事物，是事物发展规律的必然结果，不以人的意志为转移。

字面解读：春风送暖，树林里新叶萌发，将老叶、旧叶悄然替换；江河奔涌，前浪退去，后浪涌来。

芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。——唐·刘禹锡《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄》

二、哲理诗的常见内容2.阐述社会之哲理哲理感悟：饱含对比和画面感的诗句，控诉着战争给人民带来的深重苦难，发人深省，警醒世人。

字面解读：将军的封侯，是用千千万万人的生命换来的，不要再提了。

凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。——唐·曹松《己亥岁》

二、哲理诗的常见内容2.阐述社会之哲理哲理感悟：“酒肉臭”与“冻死骨”的鲜明对比，深刻地揭示了当时百姓的困苦生活，也体现了诗人对他们的深切同情。

字面解读：红漆大门紧闭，里面飘出酒肉的香气，而门外，却躺着冻死街头的穷苦百姓。

朱门酒肉臭xiù，路有冻死骨。——唐·杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》

二、哲理诗的常见内容3.阐述理想之哲理老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》哲理感悟：这首诗以简洁的语言，展现了诗人积极进取的人生态度，表达了他不服衰老、不畏天命，始终追求奋斗的豪迈情怀。

字面解读：老骥伏枥，志在千里；壮心不已，奋发图强。

二、哲理诗的常见内容3.阐述理想之哲理哲理感悟：诗人以磅礴气势、高亢语调，展现出民族气节和舍生取义的生死观。

字面解读：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——宋·文天祥《过零丁洋》

二、哲理诗的常见内容4.阐述艺术之哲理哲理感悟：张籍的诗歌，表面平淡，实则蕴藏着深厚意蕴，令人回味无穷。这种“淡而有味”的境界，看似信手拈来，实则需要经过无数锤炼，方能达到。

看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。——宋·王安石的《题张司业诗》

二、哲理诗的常见内容4.阐述艺术之哲理哲理感悟：书本上的知识，终究是浅尝辄止，唯有躬身实践，才能真正领悟其中的奥妙。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——宋·陆游《冬夜读书示子聿》

三、哲理诗的表现形式1.借景喻理2.即事说理3.托物说理

三、哲理诗的表现形式1.借景喻理哲理诗中最常见的手法要数“借景喻理”了，也就是借助对景物的描写来阐释某个深刻的人生哲理。野火烧不尽，春风吹又生。——唐·白居易《赋得古原草送别》不识庐山真面目，只缘身在此山中。——宋·苏轼《题西林壁》问渠那得清如许，为有源头活水来。——宋·朱熹《观书有感（其一）》向来枉费推移力，此日中流自在行。——宋·朱熹《观书有感（其二）》芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。——唐·刘禹锡《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄》

三、哲理诗的表现形式2.即事说理哲理诗还常常会用“即事说理”是一种通过具体事件阐释道理，引发思考和启示的写作手法。

三、哲理诗的表现形式2.即事说理六尺巷清·张英千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。

三、哲理诗的表现形式2.即事说理六尺巷清·张英千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。字面解读：一封千里信，只因一堵墙。退让三尺又何妨？万里长城虽在，昔日秦皇已成过往。哲理感悟：人生苦短，百年一瞬，蝇头小利，转瞬即逝，何必为了一点蝇头小利，而