8.2.1化肥、农药的合理施用、合理用药-2023-2024学年高一化学同步教学设计（人教版2019必修第二册）.docx

8.2.1化肥、农药的合理施用、合理用药-2023-2024学年高一化学同步教学设计（人教版2019必修第二册）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是化肥、农药的合理施用和合理用药。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.学生已学的化学知识：在此之前，学生已经学习了化肥、农药的分类、成分、作用等相关知识，为本节课的学习打下了基础。

2.学生已学的生物学知识：学生已经了解了植物生长的基本需求，能够理解化肥、农药在农业生产中的重要性，以及合理施用、合理用药的意义。

3.学生已学的环境科学知识：学生已初步掌握了化肥、农药对环境的影响，为本节课探讨化肥、农药的合理施用、合理用药提供了环保视角。

结合以上分析，本节课将引导学生深入理解化肥、农药的合理施用和合理用药的重要性，提高学生在农业生产中的实践操作能力，培养学生的环保意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学核心素养，主要包括以下方面：

1.理解能力：通过学习，学生能够理解化肥、农药的作用原理，以及合理施用、合理用药的意义。

2.实践操作能力：学生能够根据作物需求，正确选择和使用化肥、农药，掌握合理的施用方法。

3.创新思维：鼓励学生思考化肥、农药施用的优化方案，探索更低毒、更环保的替代产品。

4.环保意识：学生能够认识到化肥、农药过度使用对环境的影响，培养其在农业生产中注重环境保护的观念。

5.社会责任：学生能够理解化肥、农药合理使用对保障粮食安全、促进农业可持续发展的重要性，增强其对社会负责的意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.化肥、农药的作用原理及分类

2.合理施用、合理用药的方法和技巧

3.化肥、农药合理使用对环境的影响

难点：

1.化肥、农药施用的最优方案的选择

2.如何在保证作物产量的同时，降低化肥、农药对环境的影响

解决办法：

1.通过实例分析、讨论，帮助学生理解化肥、农药的作用原理及分类。

2.组织实践活动，让学生亲自动手操作，掌握合理施用、合理用药的方法和技巧。

3.利用多媒体教学，展示化肥、农药不合理使用对环境的危害，引导学生思考环境保护的重要性。

4.鼓励学生开展课外研究，探索更低毒、更环保的替代产品，提高学生的创新思维能力。

5.组织课堂讨论，让学生分享自己的观点和经验，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的农业生产实例，让学生了解化肥、农药的合理施用和合理用药的实际情况。

2.小组讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们分享观点，培养团队合作精神，提高解决问题的能力。

3.实践操作法：安排课内外实验活动，让学生亲自动手操作，增强实践能力，巩固理论知识。

教学手段：

1.多媒体演示法：利用PPT、视频等多媒体材料，生动展示化肥、农药的作用原理和合理施用方法。

2.在线学习平台：运用教学软件或在线平台，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和交流。

3.虚拟仿真实验：利用虚拟仿真技术，创建化肥、农药施用的模拟环境，增强学生的直观感受和理解能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布化肥、农药合理施用的预习资料，包括PPT、视频和相关文档。

-设计预习问题：提出针对性的问题，如“化肥、农药的作用是什么？”“如何判断合理施用的时间和用量？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家独立阅读资料，理解化肥、农药的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进学生预习效果。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂讨论打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放农田施肥的短视频，引出化肥、农药合理施用的重要性。

-讲解知识点：详细讲解化肥、农药的作用原理和合理施用的方法。

-组织课堂活动：分组讨论不同作物适宜的施肥方案，让学生设计合理的施肥计划。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和实际操作指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对化肥、农药的合理施用进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组内讨论，提出自己的施肥方案。

-提问与讨论：学生针对施肥方案进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生系统掌