Module 2 Unit 1 London is a big city （教学设计） -2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册.docx

Module2Unit1Londonisabigcity（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于外研版（三起）英语四年级下册的Module2Unit1Londonisabigcity。该章节主要围绕介绍城市及其特色场所展开，通过学习使学生能够掌握有关城市场所的词汇，如museum,zoo,library等，并运用一般现在时描述某城市拥有的场所。同时，学生能够借助插图和情景，理解对话内容，并运用所学的词汇和句型进行简单的交流。

教学内容与学生已有知识的联系：在开始本节课之前，学生已经学习了基本的日常用语和简单的一般现在时句子。因此，在教学过程中，教师可以在此基础上引导学生进一步学习新的词汇和句型，并将已有的知识与新知识相结合，以达到更好的学习效果。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课的内容，学生能够掌握有关城市场所的词汇，并运用一般现在时描述某城市拥有的场所，从而提高他们的语言运用能力。同时，通过了解不同城市的文化特色，学生能够增强自己的文化意识。在解决问题的过程中，学生将提升自己的思维品质，如分析、判断和推理能力。此外，学生还将通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高自己的学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：学生需要掌握如museum,zoo,library等有关城市场所的词汇。

2.句型应用：学生能够运用一般现在时描述某城市拥有的场所，如Londonhasabigzoo.

难点：

1.词汇理解：对于一些学生不熟悉的城市场所词汇，可能存在理解上的困难。

2.语法运用：学生需要能够在实际情景中正确运用一般现在时描述城市场所，这对于一些学生来说可能较为复杂。

解决办法：

1.对于词汇学习，可以通过图片展示、实物模型等方式，帮助学生直观理解并记忆新词汇。

2.对于句型应用，可以通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实际情景中练习运用所学句型，以加强语法知识的实际应用能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和参与，提高他们的语言表达能力和思维品质。

-任务型教学：通过设定具体的任务，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际情景中运用所学知识，增强语言实践能力。

-情境教学：利用图片、视频等资源，创造真实的学习情境，帮助学生更好地理解和应用知识。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示教材中的图片、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

-教学软件：运用教学软件辅助教学，如在线学习平台、互动游戏等，增加学习的趣味性和互动性。

-实物模型：使用城市模型、场所模型等实物，帮助学生直观地理解和记忆词汇和句型。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对城市及其场所的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道城市是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于城市的图片或视频片段，让学生初步感受城市的魅力或特点。

简短介绍城市的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.城市基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解城市的基本概念、组成部分和功能。

过程：

讲解城市的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍城市的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.城市案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解城市的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的城市案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解城市的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与城市相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对城市的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调城市的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括城市的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调城市在现实