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中小学教师研修工作总结（通用5篇）

中小学教师研修工作总结--第一篇(1222)字

时间飞逝，转眼间____年就已结束，本学期由我和李老师

两人担任二年级语文教学。我走上教育行业的时间还很短，教

学经验少，教学技巧也缺乏，但是小麦老师则更是新手，由教

体育转为语文教学，整个二年级交给我们，对于我们俩来说，

确实有些压力，我们俩就互帮互助，在教学过程中丝毫不敢怠

慢，不断钻研教材。

通过一学期的努力，我们在教育教学这一方面也成长了不

少：备课不仅备教材，还要备学生，备学生对当个知识的掌握

情况，备学生在课堂上可能出现的状况;讲课也比以前自如一些

了，处理班上的突发事件也要灵活一些了。当然，更多的还是

需要努力，不断地提升自己。现将这学期的工作做一总结如下：

一、年级的基本情况

二年级两个班共86人，大多都是流动留守儿童，家长很少

过问孩子，这给整个教学进度带来了不少的难度。一部分孩子

从农村老家转过来，基础相当薄弱，学生对知识的接受度和接

受量就会有很大偏差。另外，就学生的成绩而言，差距太大，

最高分能稳定在98分的样子，而最低分还不到35分，这样的

差距无形又加大了教学的难度。

二、语文教学采用的方法

根据班上的实际情况，通过向其他班的学习，联系本人的

教学方法，我们主要在下列方面多下功夫：

1、要上好一堂课，备课是关键，所以，我们在工作中，抓

紧一分一秒，不断钻研教材，备课时一定备学生，备课文，备

教法。特别是备学生这一环节必不可少。石老师也非常刻苦，

通过听课，可以看出他在这一方面下了很大的功夫。

2、针对本班学生成绩参差不齐的实际情况，我们在教学中

采用“一帮一”的方法，一差生配一小老师，同学之间互相学

习，互相帮助，这样对差生而言，知识增加了;对优生而言，知

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识也得到了巩固，同时，优生的能力也在不知不觉中得到了培

养。

3、学生作业设置的转变。除了保留原来就有的作业，本学

期根据要求我们设立了新的内容。比如;让孩子回家和父母一起

表演课本剧，给爸爸妈妈做一件事，每天读一篇小故事回到学

校讲给自己的伙伴听等等。这样的目的是在发展学生语言能力

的同时，发展思维能力，激发想象能力和创造浅能。

4、练字，激发学生的上进心。

除了平时的字帖外，本期学校要求每天板写一个词教孩子

练字，为了让孩子能欣赏到别人写的字，我们准备的练字作业

本封皮上不写姓名，每次孩子都能领到一本不同的作业进行书

写，起到了对比激励的效果，学生也形成了你追我赶的好风气。

三、存在的不足：

1、老师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，

还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身

的岗位价值，仍旧还需要努力。

2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有

待提高，听说读写的能力还要在进一步挖掘培养，整体的.语文

素养还需在上台阶。

3、后进生的问题一直是困绕我们级部的难点问题，他们的

成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的成绩，是我们下一学期的

奋斗目标。

以上就是我工作的总结。在今后的工作中，当针对这些不

足，不断的改进工作方式。

中小学教师研修工作总结--第二篇(1405)字