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中班音乐教案爷爷为我打月饼

中班音乐教案爷爷为我打月饼（精选11篇）

中班音乐教案爷爷为我打月饼篇1

活动目标：

1、知道歌曲的名称，并且能感受歌曲所表达的情绪。

2、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。

活动准备：

《爷爷为我打月饼》mp3。

活动过程：

一、谈话回忆经验。

师：你们知道什么节日要到了?

师：中秋节要吃什么食物?月饼是什么形状的?味道如何?

二、学习歌曲《爷爷为我打月饼》

1、完整欣赏歌曲，熟悉歌词

师：你听到了什么?

师：爷爷什么时候为我打月饼呀?打出来的月饼是什么样的?

2、幼儿学说歌词

幼儿边听旋律，边说歌词。

3、幼儿学唱歌曲：《爷爷为我打月饼》，体会爷爷对孩子的一片

深情。

学唱第一段

对幼儿学唱中出现的问题加以纠正。

练习三四遍后，请个别幼儿演唱第一段。

学唱第二段

学习两遍后，请幼儿完整演唱歌曲，采用小组演唱、男女对唱、

个别表演等形式，提高幼儿学习的兴趣。

三、创编表演动作

师：我们来想一想，可以用什么动作来表演这首歌曲呢?

创编好动作后，集体表演。

8、班艺术礁爷爷为我打月饼

1.活动目标

(1)积极参加音乐活动，熟悉3/4节奏。

(2)感受乐曲，有表情地吟唱歌曲，尝试胆地创编歌词。

2.重点与难点

本教材的重点是熟悉乐器继续培养幼儿节奏感;难点是让幼儿有表

情地吟唱歌曲的基础上，尝试创编歌词。

3.环境创设及材料准备

(1)歌曲《听》的伴奏磁带。

(2)提供舞蹈道具(如：彩带、花朵等)。

4.设计思路

班下期幼儿已具备一定的节奏感，但是对于3/4的乐曲还需要给

予不断的听赏，使幼儿熟悉3/4节奏型。在这种情况下选择歌曲

《听》，其目的就是为了进一步培养幼儿音乐的节奏感，感受3/4旋

律，同时，为了提高幼儿的兴趣，根据本教材歌词简单易懂的特点，

我们尝试让幼儿在熟悉歌曲的基础上，创编歌词，提高幼儿音乐兴趣，

并且在复创编中进一步感受3/4节奏。

5.活动流程

(1)在角落游戏中听赏旋律，感受旋律，激发对活动的兴趣。

①在角落游戏中放入磁带《听》引导幼儿听赏，感受3/4节奏，

感受旋律的美。

说明

幼儿可以在角落里听着音乐自由舞蹈，教师指导重点是让幼儿在

感受旋律美的同时切准3/4节奏，可以提供一些刀具激发幼儿自由创

编感受乐曲的兴趣。

幼儿自由听赏、自由创编可在角落里延续二周左右，叫要鼓励所

有的幼儿都来参与。

角落游戏中这个内容的讲评很重要，讲评的内容应该从幼儿切准

3/4节奏和幼儿胆创编舞蹈感受旋律的美着手。

②在日常生活中可以和孩子共同游戏“今天是多么美好”师生接

龙说：“我听见风儿在轻轻唱，今天是多么美好!”“我听见闹钟在轻

轻唱，今天是多么美好”“我听见树叶在轻轻唱，今天是多么美

好……”……要求接龙时和别人说的不同，要求有一定的节奏。

说明

幼儿在参加这个结论游戏时，为今后的创编歌词打基础，教师指

导应将重点放在创编不同的内容以及让幼儿用3/4节奏说出话语。

(2)在集体活动感受乐曲，表现乐曲，创编歌曲。

①感受乐曲，有表情表现3/4旋律。

教师放录音磁带，让幼儿听赏歌曲，激发幼儿参与的兴趣，鼓励

幼儿有表情吟唱歌曲。

说明

这首歌的旋律幼儿已经在角落游戏中复听赏，是熟悉的，这首歌

的歌词又是相当简单的，因此在完整听赏教师的演唱后可鼓励幼儿有

表情吟唱歌曲，这里的指导重点依然要引导幼儿唱准3/4节奏。

②鼓励幼儿尝试创编

教师引导幼儿胆创编鼓词，看谁唱的最好，幼儿可以将生活中、

游戏中的内容都创编进歌词里。

教师指导重点是幼儿在演唱创编出来的歌词时，也应注意切准3/4

节奏。

教师指导幼儿创编歌词要引导幼儿运用规定的句型，胆地想象，

说出和别人不一样的内容。

(3)在角落游戏中进一步感受乐曲，探索创编。

①继续在角落里让幼儿根据