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教师年度考核工作总结
教师年度考核工作总结1本学期本人担任高二(1—6)班
的地理课程,为了抓好教学,本着认真负责的工作态度,课
前认真备课,上好每一节课,督促学生及时完成作业并复习,
使学生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点。具体主要
是做好以下几项工作:
一、提高教学质量,上好每一堂课。
为了上好课,我课前做了下面的工作:
1、为了把自己的教学水平提高,我坚持课前阅读《中
学地理教学参考》,《地理教学》,《地理教育》等书籍。在备
课过程中认真分析教材,钻研新课标,根据教材的特点,如
教材的结构,重点与难点,和学生的实际情况设计教案。
2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需
要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应
的预防措施。
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,
包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、重视课堂管理。
做为一名教师,我十分清楚课堂管理的重要性。我深知,
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有了一个科学的课堂管理,那教学就等于成功了一半。为此,
我十分重视课堂管理,在课堂上向45分钟要质量。一般我
一进课堂,就以自身饱满的情绪影响全体学生,使学生们也
能以饱满的,高涨的情绪来上的我课,然后抓紧学生精力最
集中的时间把本节课的重点学习完,把难点剖析清楚。接下
来学生的精力开始涣散了,课堂秩序有些不稳定了,这时我
来个地理小故事或小幽默,改变一下课堂气氛,待学生精力
又集中时,及时把重点,难点巩固。至于简单易懂的知识,
我一般是让学生相互讨论来完成,这样学生的积极性很高,
效果也不错。
三、虚心学习,提升自身的课堂教学能力。
一个教师最先被要求的往往是他的教学能力。教学能力
的高低直接影响着学生们的健康成长。是做一个成功的教师,
还是成了一个误人子弟的教书匠?我毫不犹豫地选择前者。
多次的听学校各位老师的公开课,让我有了学习观摩的机会,
取其之长,补己之短;多次的组内教研活动,让我有了检查
自己的时机;通过梁永禄老师,张郁老师的尽心指导,各位
组员的大力帮助,改变自己,提高自己。要“备好每一堂课;
上好每一堂课;评好每一堂课;反思好每一堂课”成了我提
升自身教学能力的途径。
四、教学中注重培养、提高学生的地理素养。
这是高中地理课程改革的一个重大特点,我在教学中经
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常围绕这一主题来展开教学,发挥地理教育的功能。如:培
养学生的综合思维能力,培养学生科学的世界观、资源观和
人口观等。比如在讲到“西藏是我国太阳能最丰富的地区”
时,以课本中的地图为素材,进行探究,并对课本知识进行
了拓展。这样,既培养了学生的地理读图分析技能,又发展
了学生的综合思维能力。又如:在讲到“水资源对人类生存
和发展的意义”时,着重教育学生:要珍惜和节约使用水资
源,要保护水资源,以利于人类的可持续发展。树立学生科
学的资源观和可持续发展观。
五、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
中学的学生爱动、好玩,有些学生缺乏自控能力。针对
这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到
对学生的学习指导中去;还要做好对学生学习辅导和帮助工
作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始。
比如,对学生微微笑,说说笑,或者说说他的优点。从赞美
着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差
生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有
在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
六、真心真意抓“补弱”
首先通过谈话、问卷、课堂提问、作业及检测等方式明
确弱情,找准弱点。理清是共性存在的问题,还是个别学生
个体的问题,作到心中有数。把问题落到知识点的层面,不
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大而笼
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