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现代教育装备管理制度

目录

一、总则....................................................2

二、组织与职责..............................................3

2.1管理机构设置.........................................4

2.2职责划分.............................................5

2.3协调机制.............................................6

三、装备采购与质量管理......................................8

3.1采购流程.............................................9

3.2供应商选择与评价....................................10

3.3质量检验与验收......................................11

3.4合同管理............................................13

四、装备使用与保管.........................................13

4.1使用规定............................................14

4.2保管制度............................................16

4.3维护与保养..........................................17

4.4安全防范............................................18

五、装备更新与报废.........................................19

5.1更新条件与程序......................................20

5.2报废处理............................................21

5.3回收与再利用........................................22

六、培训与考核.............................................24

6.1培训计划............................................25

6.2培训效果评估........................................26

6.3考核体系............................................28

七、监督与检查.............................................29

7.1监督机构与职责......................................30

7.2监督内容与方式......................................31

7.3监督结果反馈与改进..................................32

八、附则...................................................33

8.1解释权归属..........................................34

8.2修订日期............................................35

一、总则

为了加强现代教育装备的管理，提高教育装备的使用效益，根据国家有关教育法规和政策，结合本地区的实际情况，制定本制度。

本制度所称现代教育装备是指用于教育教学活动的各种仪器、设备、器材、材料等，包括计算机、多媒体设备、实验仪器、图书资料等。

现代教育装备管理必须贯彻国家的教育方针，坚持统筹规划、合理配置、严格标准、强化培训、注重实效的原则。

各级人民政府应当加强对现代教育装备管理的领导，将现代教育装备工作纳入国民经济和社会发展规划，保障经费投入，改善办学条件。

教育行政部门负责本行政区域内现代教育装备的管理工作，建立健全管理制度，提高管理水平。

学校和其他教育机构应当建立健全现代教育装备管理制度，规范装备采购、使用、保管、维护等流程