8.《荷花淀》《小二黑结婚》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册.docx

8.《荷花淀》《小二黑结婚》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8.《荷花淀》《小二黑结婚》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

课程基本信息

1.课程名称：《荷花淀》《小二黑结婚》教学设计

2.教学年级和班级：2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在通过《荷花淀》和《小二黑结婚》的两篇课文学习，提升学生对现代文学作品的鉴赏能力，培养学生的语文核心素养。具体目标如下：

1.文本解读：引导学生细致阅读课文，通过分析人物、情节、背景，提高学生对文学作品内涵的理解能力。

2.文学鉴赏：通过对比分析，让学生掌握欣赏文学作品的方法，培养审美情趣。

3.文化理解：通过讨论作品中的文化元素，加深学生对中国近现代历史背景的了解，增强文化自信。

4.表达能力：通过写作练习，锻炼学生的文学表达技巧，提升写作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文内容理解：理解《荷花淀》和《小二黑结婚》的故事情节、人物性格和作品主题。

2.文学鉴赏能力：掌握欣赏现代文学作品的方法，分析并评价课文的文学价值。

难点：

1.作品深层含义解读：深入理解课文中的隐喻、象征等修辞手法，把握作品的深层含义。

2.文化背景知识：了解课文所涉及的历史文化背景，理解作品中的文化内涵。

解决办法：

1.对于重点内容，通过引导学生细致阅读、分组讨论、教师讲解等方式，帮助学生深入理解课文。

2.对于难点内容，可以通过提供相关的历史文化资料、组织学生进行小组研究、教师引导等方式，帮助学生突破难点。同时，鼓励学生在课后进行自主学习，提高解决问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、教材《荷花淀》和《小二黑结婚》。

2.课程平台：无（或根据实际情况填写使用的课程平台）。

3.信息化资源：课文音频资料、相关历史背景资料图片、视频片段等。

4.教学手段：小组讨论、写作练习、问答环节、课堂讲解等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供《荷花淀》和《小二黑结婚》的电子版，要求学生预习这两篇课文，关注作品的主题和文学特色。

-设计预习问题：提出问题，如“两篇课文中的女性角色有何不同？它们如何反映了当时的社会现实？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解学生的理解程度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家里阅读课文，记录下自己的感受和疑问。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，准备在课堂上分享自己的见解。

-提交预习成果：学生将预习笔记通过在线平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立阅读和思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进预习任务的完成和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生初步接触课文，为课堂讨论打下基础。

-培养学生独立学习和问题解决的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放《荷花淀》的朗读音频，引导学生进入文学世界。

-讲解知识点：详细分析两篇课文的情节、人物和主题，解读文学手法。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生比较两篇课文的不同之处。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行针对性的解答和讨论。

学生活动：

-听讲并思考：学生在课堂上跟随老师的讲解，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中分享自己的见解，参与比较分析。

-提问与讨论：对课文内容有疑问时，勇敢提出并参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生深入理解课文内容。

-小组讨论法：通过小组合作促进学生之间的交流和思维碰撞。

作用与目的：

-深化学生对课文内容的理解，把握文学作品的精髓。

-培养学生的批判性思维和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生写一篇短文，分析自己喜欢的课文角色及其性格特点。

-提供拓展资源：推荐学生阅读其他同时期的文学作品，如孙犁的其他小说。

-反馈作业情况：批改学生的作业，提供个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求撰写短文，展示自己的分析和创造力。

-拓展学习：学生利用推荐的资源进行自主学习，拓宽阅读视野。

-反思总结：学生回顾本节课的学习内容，思考自己的收获和需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业，发展自主学习能力。

-拓展资源法：提供额外资源，激发学生的深入学习和探究兴趣。

作用与目的：

-通过作业巩固学生对课文内容的理解和分析能力。