浙教版（2023）七上 第4课 互联网创新发展 教案2.docx

浙教版（2023）七上第4课互联网创新发展教案2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自浙教版（2023）七年级上册的第4课《互联网创新发展》。本节课主要介绍了互联网的起源、互联网技术的发展及其对人类社会的影响。具体内容包括：

1.互联网的起源：介绍互联网的发明背景、发明过程以及互联网的基本概念。

2.互联网技术的发展：介绍互联网技术的发展历程，如Web浏览器、电子邮件、社交媒体等的出现和普及。

3.互联网对社会的影响：分析互联网对人类生活方式、经济发展、教育、政治等方面的影响。

4.互联网的创新发展：探讨互联网行业的创新模式，如平台经济、共享经济等，以及互联网技术在新能源、医疗等领域的应用。

5.互联网的挑战与机遇：分析互联网发展过程中面临的挑战，如网络安全、信息泛滥等，以及如何抓住互联网带来的机遇。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息素养：培养学生搜集和处理信息的能力，使学生能够运用互联网获取相关信息，提高信息素养。

2.创新素养：培养学生勇于创新、解决问题的能力，通过分析互联网的创新发展，激发学生的创新思维。

3.批判性思维：培养学生对互联网影响的批判性思考能力，使学生能够从多角度审视互联网对社会的影响，分辨是非。

4.社会责任：培养学生具有社会责任感，关注互联网发展对社会的影响，思考如何利用互联网为社会发展做出贡献。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-互联网的起源与发展：理解互联网的发明背景、发展过程以及其基本概念。

-互联网技术的影响：掌握互联网技术对人类生活方式、经济发展、教育、政治等方面的影响。

-互联网的创新发展：了解互联网行业的创新模式，如平台经济、共享经济等，以及互联网技术在新能源、医疗等领域的应用。

-互联网的挑战与机遇：认识互联网发展过程中面临的挑战，如网络安全、信息泛滥等，并思考如何抓住互联网带来的机遇。

2.教学难点：

-互联网技术的发展：学生可能对互联网技术的发展历程，以及各种互联网应用的出现和普及有一定的困惑。

-互联网对社会的影响：学生可能难以全面理解互联网对人类社会的深远影响，包括生活方式、经济发展、教育、政治等方面的变化。

-互联网的创新发展：学生可能对互联网行业的创新模式以及互联网技术在新能源、医疗等领域的应用不够清晰。

-互联网的挑战与机遇：学生可能难以把握互联网发展过程中面临的挑战，以及如何抓住互联网带来的机遇。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-案例分析法：通过分析互联网创新发展的具体案例，帮助学生理解和掌握互联网技术的发展及其对社会的影响。

-小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对互联网挑战与机遇的看法，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

-问题驱动法：教师提出与互联网创新发展相关的问题，引导学生进行思考和探究，提高学生的问题解决能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体课件和视频资料，生动展示互联网的发展历程和各种应用，增强学生的学习兴趣和理解能力。

-在线互动平台：利用在线互动平台，进行实时问答和讨论，促进学生主动参与课堂，提高教学互动性。

-模拟实验：通过模拟实验，让学生亲身体验互联网技术的应用过程，增强学生的实践操作能力。

五、教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是浙教版（2023）七年级上册的第4课《互联网创新发展》。在上课之前，请同学们回顾一下，我们之前学习了互联网的起源和发展，这一节课我们将进一步探讨互联网创新发展的相关内容。接下来，请大家翻到课本第76页，我们来阅读课文，了解本节课的主要内容。

2.学习课文

请同学们阅读课文第76页，边读边思考以下问题：

-互联网是如何起源的？

-互联网技术的发展经历了哪些阶段？

-互联网对人类社会产生了哪些影响？

-互联网行业有哪些创新模式？

-互联网发展面临哪些挑战和机遇？

请同学们阅读后，我们将进行小组讨论，大家将各自的想法分享出来，共同探讨。

3.小组讨论

同学们，请你们分成小组，根据刚才阅读课文的内容，针对以上问题进行讨论。每个小组选一个代表来分享你们小组的观点和讨论结果。

（教师在此过程中巡回指导，参与学生的讨论，解答学生的疑问）

4.课文主旨内容探究

通过大家的讨论，我们可以发现，互联网的创新发展给我们的生活带来了很多便利，也推动了社会的发展。但是，互联网的发展也带来了一些挑战，如网络安全、信息泛滥等问题。那么，我们如何抓住互联网带来的机遇，同时应对这些挑战呢？

请同学们再次阅读课文，结合我们之前的讨论，思考以下问题：

-互联网创新发展对我们的生活方式产生了哪些影响？

-互联网创新发展对