2024年财务工作个人总结参考样本（4篇）.docxVIP

第PAGE5页共NUMPAGES5页

2024年财务工作个人总结参考样本

一、制度保障得以有效实施。

二、本年度财务决算工作圆满结束，____的预算执行状况良好。财务决算作为年度财务收支状况的综合体现，为下一年度的财力安排提供了重要依据。为高效完成____年度的财务决算任务，财务处于年初即组建了专项工作组，集中力量迅速解决了结账、对账等复杂问题，并在基础数据生成后迅速完成了决算分析报告的编制工作，其表现获得北京市教委的高度认可，被授予____年度财务决算工作先进单位称号。为确保____年预算的顺利执行，学校财务处及时向各二级单位划拨经费，并实时提供资金使用指导，严格禁止无预算支出，通过自查工作确认本年度内无违反预算的支出行为，预算执行情况整体良好。

三、____年度预算编制的“一上”工作圆满完成。鉴于学校办学资金主要来源于财政拨款，我们遵循“两上两下”的预算编制模式。根据北京市教委与财政部门的统一部署，我们顺利在____月底前完成了____年度预算的“一上”工作。此过程中，得到了学校领导及相关职能部门的全力配合，我们克服了预算制定与事业发展计划之间的时间差，确保了预算编制工作的顺利进行。

四、学校专项资金管理得到加强，通过积极调研论证与多方协调，我们进一步明确了项目经费的重要性。项目经费作为解决发展问题的主要资金来源，由项目实施单位在基本支出之外通过编报专项资金预算申请获得。我们根据相关法律法规和学校实际情况，修订了《____学项目预算管理办法》，有效推进了学校专项资金的管理工作。

五、党风廉政建设责任制得到严格落实，我们严格执行“收支两条线”管理规定，实现了“阳光收费”。面对高等教育管理体制改革及财政改革的深化，我们确立了科学理财的发展战略，依法理财成为其核心与精髓。我们进一步完善了收费政策和公示制度，确保了收费的公开透明。同时，我们全力协助学校纪委监察处完成了收费自查工作。

六、财务信息化建设取得新进展，初步建立了学校财务信息化服务体系。该体系有助于各级领导及时掌握财务信息、科学决策与管理；有助于师生员工便捷获取个人财务信息、提高工作效率；有助于推进全员理财与民主理财、提升资金使用效益。我们拓展了财务信息处理中心的功能，为提供优质财务信息、增强财务信息在学校管理中的作用奠定了坚实基础。

七、基本建设财务管理行为得到进一步规范，我们积极配合相关职能部门推进良乡校区一期工程决算工作。我们修订了《____学基本建设财务管理制度》，确保了基本建设会计核算的准确性和账簿资料的完整性。同时，我们积极参与良乡校区一期工程款支付的对账工作，为推进工程决算做出了积极贡献。

八、我们深入探索了“统一领导、分级管理、一级核算”的财务管理运行模式。根据财权与事权相结合的原则，我们明确了二级管理单位参与理财的方式与方法，激发了大家参与理财的积极性。同时，我们充分发挥财务处二级网站的窗口作用和服务功能，大力宣传国家财经法律和学校财务制度，认真解决师生提出的财务需求，并通过组织财经知识专题培训和研讨等方式，不断提升学校整体的财务管理水平和财务服务质量。

2024年财务工作个人总结参考样本（二）

逐步改进与提升。

一、公司领导近期召开的会议主题极为及时，再次深刻意识到自我在工作及意识层面的诸多不足。基于此，回顾近期工作表现，并与其他财务经理进行对比，发现存在显著差距。因此，我计划在____年度的工作中，致力于持续改进与提升，以更好地适应岗位需求。

1.财务管理水平尚待大幅提高。

当前，阳城公司的财务工作仍偏重于传统会计职能，如事中记账与事后核算，对业务发展的前瞻性预测不足，未能提前布局以规避潜在问题。此外，作为财务负责人，我在参与公司经营活动中的主动性有待加强，未能充分掌握经营活动的核心特征，仅能根据领导指示报送数据，导致财务分析脱离实际，难以提供有价值的决策支持。此方面与领导期望存在显著差距。

2.会计工作需进一步优化。

尽管集团公司已颁布《大华集团财务管理制度》并组织学习了财政部《会计工作基础规范》，但实际操作中仍存在诸多不足，尤其是在小问题的处理上缺乏坚定性，对于已形成习惯的问题改变困难重重。

3.管理工作的深度与广度不足。

日常管理工作常流于形式，缺乏细致与深入，未能充分发挥管理效能。未来需对照制度要求，深入剖析管理问题，致力于提升管理工作的精细度与实效性。

4.信息沟通不畅，影响工作效率。

财务工作需紧密反映与监督企业经营活动，但目前我在跨部门信息沟通方面存在不足，未能及时掌握非财务信息。同时，与领导的沟通亦有待加强，以更准确地把握领导意图与工作要求，避免工作被动。

二、针对上述问题及个人思考，我计划在____年度重点从以下几方面进行改进与提升：

1.强化学习与实践。

在做好日常会计核算工作的基础上，我将持续学习业务知识，针对自身薄弱