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3.11为实现中国梦而努力奋斗课堂习题教学设计2023~2024学年统编版八年级历史下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.11为实现中国梦而努力奋斗课堂习题教学设计2023~2024学年统编版八年级历史下册

课程基本信息

1.课程名称：为实现中国梦而努力奋斗课堂习题教学

2.教学年级和班级：八年级历史下册

3.授课时间：3月11日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.增强学生对历史的认识和理解，培养学生的历史思维能力。

2.引导学生关注国家发展，提高学生的社会责任感和使命感。

3.培养学生运用历史知识分析和解决问题的能力，提升学生的实践探索能力。

4.增强学生的民族自豪感和文化自信，培养学生热爱祖国、为实现中国梦而努力奋斗的意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.中国梦的内涵及其历史演变。

2.我国社会主义初级阶段的基本路线。

3.改革开放以来取得的重大成就及其原因。

4.中华民族近代以来最伟大的梦想及其意义。

难点：

1.中国梦的实现路径和战略部署。

2.我国社会主义初级阶段的基本国情。

3.改革开放以来取得成就的深层次原因。

4.学生结合自身实际践行中国梦的方法。

解决办法：

1.采用案例分析法，生动讲解中国梦的内涵及其历史演变，引导学生理解其现实意义。

2.利用多媒体展示我国社会主义初级阶段的基本路线，结合历史事实讲解其重要性。

3.通过小组讨论，探讨改革开放以来取得的成就及其原因，激发学生的思考。

4.组织学生进行实践活动，如参观考察、社会调查等，让学生亲身体验改革开放带来的变化，从而理解其意义。

5.针对难点问题，邀请相关领域的专家或学者进行讲座，加深学生对相关知识的理解。

6.鼓励学生在课堂分享中谈谈自己对中国梦的认识和体会，激发学生的爱国情怀。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、历史教材、教学课件。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程资源库。

3.信息化资源：历史纪录片、相关新闻报道、网络文章。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、案例分析、实践活动。

教学过程

课前准备：

1.提前布置学生预习本节课内容，要求学生熟悉中国梦的内涵及其历史演变、我国社会主义初级阶段的基本路线、改革开放以来取得的重大成就及其原因等。

2.准备相关的历史纪录片、新闻报道、网络文章等教学资源。

3.设计好课堂讨论、实践活动等环节。

课堂导入：

1.以提问方式引导学生回顾上一节课的内容，检查学生的预习情况。

2.通过展示我国改革开放以来的重大成就的图片或视频，引起学生对本节课内容的兴趣。

课堂讲解：

1.详细讲解中国梦的内涵及其历史演变，强调其现实意义。结合我国历史事实，让学生深刻理解中国梦的重要性。

2.讲解我国社会主义初级阶段的基本路线，阐述其在我国社会发展中的重要作用。

3.分析改革开放以来我国取得的重大成就及其原因，引导学生认识改革开放的伟大意义。

课堂互动：

1.组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对中国梦的认识和体会。通过讨论，引导学生明确中国梦的实现路径和战略部署。

2.邀请学生上台展示他们的实践活动成果，如参观考察、社会调查等。通过分享，让学生更深入地了解改革开放以来我国的发展变化。

课堂总结：

1.总结本节课的主要内容，强调中国梦的实现路径和战略部署，引导学生树立为实现中国梦而努力奋斗的意识。

2.布置课后作业，要求学生结合自身实际，思考如何为实现中国梦做出贡献。

课后辅导：

1.针对学生在课堂上的疑问，进行个别辅导，解答学生的困惑。

2.收集学生的课后作业，及时批改并给予反馈，帮助学生巩固所学知识。

教学反思：

1.总结本节课的教学效果，反思自己在教学过程中的优点和不足。

2.根据学生的反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

拓展与延伸

1.阅读材料：

-《中国梦：实现中华民族伟大复兴的战略布局》

-《新时代中国特色社会主义事业的总体布局和战略布局》

-《改革开放以来我国社会发展的伟大成就》

-《新时代中国特色社会主义事业的发展战略》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，深入理解中国梦的内涵及其历史演变、我国社会主义初级阶段的基本路线、改革开放以来取得的重大成就及其原因等。

3.引导学生关注国家发展，思考我国在未来发展中面临的挑战和机遇，提高学生的社会责任感和使命感。

4.鼓励学生结合自身实际，思考如何为实现中国梦做出贡献，激发学生的爱国情怀和奋斗精神。

5.组织学生进行课后实践活动，如参观考察、社会调查等，让学生亲身体验改革开放带来的变化，从而理解其意义。

6.鼓励学生参加历史学术研讨会、讲座等活动，拓宽