人教版2023年六年级语文下册一二单元月考卷.docx

专业课原理概述部分

一、选择题（每题1分，共5分）

1.《为人民服务》这篇文章中，毛泽东提出了一个著名的论断：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这个论断的提出是在（）。

A.1944年

B.1945年

C.1942年

D.1943年

2.下列词语中，属于褒义词的是（）。

A.贪生怕死

B.胸有成竹

C.斤斤计较

D.胆小如鼠

3.《十六年前的回忆》一文，作者回忆的主要人物是（）。

A.父亲

B.母亲

C.老师

D.友人

4.下列诗句中，出自唐代诗人王维的是（）。

A.白日依山尽，黄河入海流

B.空山新雨后，天气晚来秋

C.会当凌绝顶，一览众山小

D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

5.《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者通过举例论证了（）。

A.真理需要不断探索

B.真理需要实践检验

C.真理需要时间的沉淀

D.真理需要勇敢质疑

二、判断题（每题1分，共5分）

1.《为人民服务》这篇文章是毛泽东在党的七大上所作的报告。（）

2.《两小儿辩日》选自《孟子·告子下》。（）

3.《长江之歌》是一首现代诗，赞美了长江的壮丽景色。（）

4.《汤姆·索亚历险记》是一部童话故事，讲述了主人公汤姆·索亚的冒险经历。（）

5.《狱中联欢》一文中，革命者们在狱中举行了盛大的联欢活动。（）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.《为人民服务》中，毛泽东提出了“生的伟大，______，______”的著名论断。

2.《十六年前的回忆》一文中，作者回忆的主要人物是______。

3.《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者通过举例论证了______。

4.《长江之歌》一文中，作者用“______，______”来形容长江的宏伟气势。

5.《汤姆·索亚历险记》的作者是______国作家马克·吐温。

四、简答题（每题2分，共10分）

1.请简要介绍一下《为人民服务》这篇文章的背景及主要内容。

2.请简要概括《十六年前的回忆》一文中，作者对父亲的回忆。

3.请简述《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者所举的三个例子。

4.请简要分析《长江之歌》一文中，作者对长江的赞美之情。

5.请简述《汤姆·索亚历险记》一书中，汤姆·索亚与贝琪在洞中探险的经历。

五、应用题（每题2分，共10分）

1.请运用《为人民服务》一文中的观点，谈谈如何在现实生活中践行“为人民服务”的精神。

2.请结合《十六年前的回忆》一文，谈谈你对李大钊同志的认识。

3.请运用《真理诞生于一百个问号之后》一文中的观点，谈谈如何在学习中发现真理。

4.请结合《长江之歌》一文，谈谈你对长江文化的理解。

5.请结合《汤姆·索亚历险记》一书，谈谈你对汤姆·索亚这一人物形象的认识。

六、分析题（每题5分，共10分）

1.分析《为人民服务》一文中，毛泽东同志所提出的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的论断的现实意义。

2.分析《十六年前的回忆》一文中，作者对父亲李大钊的回忆，体现了哪些品质。

七、实践操作题（每题5分，共10分）

1.请结合《为人民服务》一文，设计一次以“为人民服务”为主题的实践活动，并说明活动目的、活动内容、活动步骤及预期效果。

2.请结合《长江之歌》一文，创作一首赞美长江的诗歌，要求至少8句，体现长江的壮丽景色和伟大精神。

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计一个以“为人民服务”为主题的班会活动方案，包括活动目标、活动准备、活动过程和活动反思。

2.设计一个针对《十六年前的回忆》的学习任务，要求能够帮助学生深入理解课文内容，提升文学鉴赏能力。

3.设计一个关于《真理诞生于一百个问号之后》的思维导图，要求涵盖文章的主要观点和论证过程。

4.设计一个以《长江之歌》为背景的诗歌朗诵比赛活动方案，包括比赛规则、评分标准和活动流程。

5.设计一个关于《汤姆·索亚历险记》的角色扮演游戏，要求能够体现小说中的主要情节和人物性格。

九、概念解释题（每题2分，共10分）

1.解释《为人民服务》中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的含义。

2.解释《十六年前的回忆》中“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻”所表达的情感。

3.解释《真理诞生于一百个问号之后》中“怀疑的精神”在科学研究中的重要性。

4.解释《长江之歌》中“你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女”所象征的意义。

5.解释《汤姆·索亚历险记》中“自由”对汤姆·索亚成长的影响。

十、思考题（每题2分，共10分）

1.思考《为人民服务》中提出的“为人民服务”的宗旨在当代社会的实践意义。

2.思考《十六年前的回忆》中李大钊的品质对当代青少年的启示。

3.思考《真理诞生于一百个问号之后》中如