2024-2025学年小学生关爱环境与植物的教学设计.docx

2024-2025学年小学生关爱环境与植物的教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《关爱环境与植物》

2.教学年级和班级：小学四年级

3.授课时间：2024-2025学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：2课时（90分钟）

教学内容：

1.认识植物的重要性，了解植物对环境的保护作用。

2.学习校园及家庭周边的常见植物，了解它们的生长特点及习性。

3.培养学生关爱环境、保护植物的意识，从日常生活中做起，为保护生态环境贡献自己的力量。

教学目标：

1.让学生了解植物对环境的重要性，提高环保意识。

2.培养学生对植物的观察和认识能力，增强对自然的热爱。

3.引导学生从自身做起，积极参与保护环境的行动。

教学方法：

1.讲授法：讲解植物对环境的重要性，引导学生关注环保。

2.观察法：带领学生观察校园及家庭周边的植物，认识常见植物。

3.实践法：组织学生参与环保活动，如植树、绿化校园等，将理论知识付诸实践。

教学评价：

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。

2.课后实践：检查学生参与环保活动的积极性，了解学生在家庭和学校的表现。

3.期末考试：设置相关题目，检测学生对植物及环保知识的掌握。

教学资源：

1.教科书：《小学科学》四年级下册，有关植物与环境的内容。

2.课外资料：环保宣传册、植物图鉴等，帮助学生深入了解植物及环保知识。

3.实践活动：组织学生参与校园绿化、植树节等活动，提高学生的实践能力。

核心素养目标

1.科学素养：通过学习植物知识，培养学生对自然的热爱和好奇心，提高观察、思考、解决问题的能力。

2.环保意识：使学生认识到植物对环境保护的重要性，激发学生积极参与环保行动，树立绿色生活的理念。

3.团队合作：在实践活动过程中，培养学生与他人合作、沟通的能力，提高团队协作精神。

4.社会责任感：引导学生关爱生态环境，关注社会可持续发展，培养具有社会责任感的公民。

5.创新实践：鼓励学生在环保活动中发挥创意，勇于实践，提高动手操作和创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-植物对环境的重要性：强调植物在维持生态平衡、净化空气、保持水土等方面的作用。

-常见植物的认识：掌握校园和家庭周边常见植物的名称、特征和生长习性。

-环保意识的培养：引导学生关注环保问题，形成绿色生活观念。

举例：讲解植物的光合作用和蒸腾作用，说明其对大气层和水循环的影响，使学生理解植物对环境的贡献。

2.教学难点：

-植物生长习性的理解：如何根据植物的生长习性进行养护和管理，提高植物的存活率。

-环保行动的实践：将理论知识运用到实际环保行动中，如垃圾分类、节约用水等。

-观察与思考能力的培养：指导学生如何观察植物，发现其生长过程中的问题，并提出解决方案。

举例：在讲解植物生长习性时，以校园内某一植物为例，分析其生长环境和养护方法，帮助学生理解并应用于实际。在环保行动实践中，组织学生参与校园绿化活动，学会如何正确种植、浇水、施肥等，提高学生的实践能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-多媒体教学设备

-实物投影仪

-校园绿化区域

-植物标本及模型

2.软件资源：

-教科书《小学科学》四年级下册

-植物识别图鉴

-环保教育视频

-互动教学软件

3.课程平台：

-课堂讲授

-校园实践活动

-家校合作平台

4.信息化资源：

-电子教案

-电子课件

-环保教育动画

-在线植物知识库

5.教学手段：

-讲授式教学

-小组合作学习

-观察实践

-互动问答

-学生展示

-课后实践活动

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

创设情境：利用多媒体展示地球生态环境的美丽图片，让学生感受大自然的美好。随后展示因环境污染导致植物死亡、生态失衡的图片，引发学生思考。

提出问题：为什么我们要关爱环境与植物？植物对我们的生活有哪些重要性？

目的：激发学生的学习兴趣和求知欲，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新课（20分钟）

（1）植物对环境的重要性（5分钟）

利用教科书和多媒体资源，讲解植物的光合作用、蒸腾作用及其在生态系统的中的作用，如净化空气、调节气候、保持水土等。

（2）常见植物的认识（5分钟）

分组讨论：让学生观察校园和家庭周边的植物，认识并记录它们的名称、特征和生长习性。

老师讲解：针对学生的观察结果，讲解植物分类知识，帮助学生更好地理解植物。

（3）环保意识的培养（10分钟）

讲解环保知识，如垃圾分类、节约用水、减少污染等，引导学生从日常生活中做起，保护环境。

3.巩固练习（10分钟