教师如何做研究测试答案.docxVIP

第一讲

1鼓励教师学会做研究的本质是:提高教师专业判断力

2请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究？：家长们对学校课外活动计划的态度如何?天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？

3请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究：老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分?

4如果按照对问题探究的思路逻辑，我们可以把研究分成哪三类？：描述型研究-关联型研究-干预型研究

5下列说法正确的是：研究人员多从学术角度进行研究，教师研究更关注教学实践；每个老师都应该要有研究意识，相信：做事要有依据，事出有因，愿意去刨根问底；科学的研究有助于教师发现课堂和教学中的盲点；

6博耶认为教学学术由哪四个部分组成？：发现的学术、整合的学术、应用的学术与教学的学术

7在”科学引导与课堂管理“的案例中，主角陈老师为了验证”奖励“对于引导那些总是具有扰乱行为的学生的有效性，采用了很多方法，但没有采取的做法是：在记录下学生扰乱行为发生的基线后，持续的采用奖励，发现学生的扰乱行为减少，于是就直接得出奖励是有效的这一结论

8请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究：怎样才能帮助李明学会阅读?多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?

9为了能够更好地开展历史研究，我们平时在读书、读报和看文章的过程中会随时积累并做好笔记，下列选项中关于材料的需要进行记录的是？：主要观点；国际书号（ISBN）

10以下属于教师准备做研究时必须考虑的问题是：

A.研究的伦理问题如是否涉及到学生的隐私等，是否会对学生带来伤害

B.初步打算的研究对象

C.自己研究目的与价值

D.自己的研究与教学之间的关系

11下面哪些属于教师的教学学术活动？

A.教师在学术期刊上发表学科教学相关的论文

B.教师申请学科教学研究的课题

C.教师在学术论坛上汇报自己的教学研究成果

D.教师参与学校的教学研讨会议

12做研究如烹小鲜中谈到“试味过程”，这是要求我们在做研究的时候

B.研究过程中需要不断尝试，不断调整

C.要熟知各种要分析的数据能够解释什么，不能够说明什么

D.可以找他人来帮助我们确认做得对不对，是否合适

13下列哪些研究方法可用于关联型研究？

A.因果研究

B.相关研究

D.内容分析研究

14专业化教师的特征是：

A.能够根据研究论文对研究过程的阐述判断研究论文的结论在多大程度上可信

B.能够在遇到教学问题的时候根据现象和数据作出决策判断

D.能够判断别人介绍的经验/或研究发现是否可信

15在进行历史研究的时候，资料搜集应该注意哪些问题呢？

B.对搜集到的材料要进行分类

C.随时积累并做好记录

D.尽可能全面搜集材料

16描述型研究是最基础的研究，也是最简单易做的研究。（错）

17判断(0.5分)教师获得改进教学的思路和方法不一定要通过教学研究来达到。（对）

18判断(0.5分)为了让别人能够在我们的研究基础上发展，在写文章的时候我们要综合各种资料，尽量把有的资料都罗列上去。（错）

19判断(0.5分)教师在做研究的时候应该从自己日常教学工作中遇到的问题出发，在选题上强调“切入点小”、“真实情境”等等。（对）

20判断(0.5分)历史研究是历史学家或者教历史的教师所做的研究。（错）

21科学的研究方法只是获得信息的一种途径（对）

22好的烹饪成品需要精心装盘来点缀。好的研究也应该要有自己的声音，而不只是简单的总结。（对）

23关联型研究跟干预型研究是相互替代的，不可以同时进行。（错）

24干预型研究的目的是证实某种理论预测，但很难形成一般性知识。（错）

第三讲

1、在焦点团体访谈的小组抽样中，应该选择同质性的群体，还是异质性的群体？这取决于不同的研究问题和目的。同质性高的群体有利于创造安全的环境，异质性的群体可以产生有意思的交流。

2、在案例3.2中，Jones老师将研究问题分为五个子问题，逐一研究，主要是考虑什么？降低研究的难度，在研究子问题的过程中，逐步找到研究问题的答案

3、焦点团体访谈过程中，协调员要学会“踢皮球”的策略。下列说法正确的是？协调员可以将参与者提出的问题抛还给提出的参与者，或者让其他参与者参与思考和回答。因为协调员不是主角，而是负责协调大家有效积极参与讨论。

4、单选(0.5分)下列关于对观察是否录像的说法正确的是：录像可能会使被观察者觉得压抑

5、单选(0.5分)关于如何解释观察的数据，下列说法正确的是：可以根据观察者和被观察者商定的标准

6、多选(0.5分)下列情况适合使用观察进行研究的是：A.赵苑老师想看看学生在课堂上都做些什么B.黄玲老师想看看自己是否进行了有效的教学C.李琦老师想看看学生在小组讨论中的表现情况

7、多选(0.5分)冯老师想就最近的教学效果组织