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七年级地理下《日本》教学反思（五篇范文）

第一篇：七年级地理下《日本》教学反思

日本是与我们一衣带水的邻国，在历史上日本曾经做过对不起我

国人民和世界人民的事，因此这节课除了要完成教学目标以外，还要

渗透德育和情感教育。

1、利用多媒体课件展示日本的国花——樱花、国家象征——富

士山、传统服装——和服。使学生对日本初步感知。

2、通过对地理位置的分析明确日本是一个多地震的火山的国家，

此处介绍日本先进的防震能力。也要向学生说明在汶川地震中日本也

给予帮助，展开搜救。要让学生知道历史已经过去，中日两国人民应

共同创造美好的明天。并用多媒体课件显示在野外，家庭，商场，剧

场等场景对学生进行防震训练。让学生选择如果地震来了该怎么做，

如果选错了就会有石块掉下来，画面生动有趣，学生兴趣盎然。

3、依托教材中对日本的位置、地形、文化等方面的分析，进而达

到理解日本因地制宜发展经济的成功之处，即“加工贸易经济”这一

经济发展的方式，这种因地制宜、扬长避短发展经济的方式，是值得

我们借鉴和学习的。

4、对学生进行爱国主义教育，思想道德教育：我们都知道1931

年日本军国主义发动“九一八”事变，占领中国东北；1937年日本全

面发动侵华战争；1941年又发动太平洋战争；1945年战败投降。我

们对日本帝国主义深恶痛绝，但宽容和博大是我们中华民族千载不变

的优良传统。我们不能忘记历史但也不能永远活在历史中，要想使我

国经济发展赶上发达国家步伐，就要与其他国家建立友好关系，向其

学习先进经验，共同合作，共同发展。

5、日本既是经济强国，又是资源小国。它掠夺世界海洋资源、把

污染企业建在发展中国家，进口我国的一次性筷子等也值得我们深思。

要让学生知道保护本国资源的同时，也要保护全球环境，从而教会学

生从不同角度看待问题的学习和生活态度。

第二篇：新课标人教版七年级地理下册《日本》教学反思

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《日本》是学生进入国家地理学习的第一课。因此，我安排三课

时进行教学，让学生初步了解国家地理学习的知识框架。本节课是第

一课时，我安排了日本的地理位置和领土组成、气候、地形、多火山

地震几个知识点的学习。内容不多，因此，结合介绍日本的防震措施，

引导学生讨论与交流“如何在地震中逃生”，让学生了解基本的防震

逃生知识。本节课的设计也是结合预备年级学生特点，从他们熟悉的

“樱桃小丸子、机器猫”等日本动漫图片引入，大大激发了学生的学

习热情。课堂上学生积极思考，师生互动，气氛活跃。

第三篇：七年级地理-《日本》教案

七年级地理下册第八章第二节《日本》第一课时教学设计

陕州外国语学校李铜立

【教学目标】知识与技能：

1.日本的地理位置和自然环境的特点。

2.了解日本多火山和地震,并分析成因。过程与方法：

1.认识一个国家的地理位置、自然环境特点、主要灾害及成因分

析。

2.培养学生分析综合能力。情感态度与价值观：

1.让学生正确认识环境和资源对一个国家发展的影响，懂得地震

时如何进行自我保护。

2.培养学生关于探索地理事物因果关系的学习习惯。【教学重点

难点】教学重点

日本的地理位置和主要城市的分布。教学难点

日本的主要自然灾害：火山地震及原因。【教学方法】